看着怪热的。
许拙有点想同他说话，但他和王思又不是很熟。
元旦过去之后，王思基本就不怎么去幼儿园了。只偶尔去那么个几天，还时常会早退，连大小胡老师都不是很有办法。
王思的家长也去过幼儿园几次，但每一次去的都是校长办公室，所以小朋友们并不知道发生了什么。
李东准备的礼物都没送出去，许拙一时间也不是很清楚要怎么和王思打交道。
只在他的橡皮擦掉在地上的时候，主动帮他捡起来，然后笑眯眯地递了过去：“给你！”
王思眼神躲闪，小心翼翼地接回去，声音小得像蚊子：“谢谢。”
便没有下文了。
这就是许拙第二世的开学伊始，相比较其他的四人角，许拙和陈豪这边因为有两个不爱说话的，所以略显安静。
最后陈豪都去找前边的四人角说话了，把许拙留下来面对两不吭声的。
许拙倒也不是很介意，正巧他的后桌拍了拍他的肩膀，许拙于是也回头同后桌说起话来。
相比邢刻和王思，许拙的两位后桌十分热情，没多久就和许拙聊上了。
这两位是五班最高的男孩子了，其中一个性格外向到夸张，说：“许拙？哈哈，这不是笨拙笨蛋的意思嘛？叔叔阿姨怎么给你起这样的名字啊？是你是许笨蛋的意思吗？”
许拙皱了皱脸：“这是我大伯起的，才不是笨蛋的意思！是……”
许拙仔细翻了翻回忆，他记得哪怕是这一世，爸爸妈妈都有和他说过他名字的意思。但也不知是不是那个意思对现在的他来说，还有点儿难以理解，导致语言系统记不住，翻了半天也没能翻出来。
许拙一时语结，那个男生却也不是个欺负同学的，伸手就捏了捏许拙的脸道：“好啦，我开个玩笑，你长得蛮可爱的，肯定不是笨蛋！聪聪明明的，对吧？”
许拙呆住了。
虽然他的上一世记忆受到身体限制，不能完全发挥出来，但到底重生了一世，所以之前在幼儿园的时候，基本是他哄别人居多。
还是第一回 有被人哄的感觉，这个叫夏方宇的男生在这方面可真是天赋异禀，要知道这个年代可多半是独生子呢。
许拙有些不好意思地挠了挠头，嗯嗯了两声：“你可以喊我出出，但你不要随便捏我脸……”
夏方宇哈哈大笑起来：“好的出出同学。”
前座的邢刻从落座之后就一直在削铅笔。
他的卷笔刀是很旧的款，有一次做工结束之后，雇他的人听说他要上小学了，顺手送的。
小小一个，也不是新买，可能就是家里犄角旮旯翻出来送着好玩。但既然能用，邢刻就拿来用了。
他喜欢把笔卷得很尖很尖，因为对他这个年纪的身体来说，把笔卷尖是一件比较磨心、需要专注力的事情。
邢刻就喜欢这种绷紧自己神经的感觉，在这方面也已经很熟练了。
可是听着身后许拙和夏方宇越来越欢快的谈笑声时，邢刻手下那支快卷完的笔尖却突然毫无预兆地断掉了。
“我靠！好可惜！”他卷得太完美了，一旁的陈豪都不知道什么时候看入了迷，冷不丁被一崩，顿时大为遗憾。
邢刻没说话，垂睫用指尖轻轻碰了碰刀片。身后许拙和夏方宇的笑声在这种时候变得异常刺耳，他皱了皱眉。
“还来不同学？再卷一下啊同学？能帮我也卷个不同学？”陈豪没发现邢刻的情绪变化，还在一旁意犹未尽。
邢刻把铅笔丢回了笔盒，安静地掏出了课本。
*
第一天上学其实就是个过渡期。
排座位、发课本、发课表、认老师选班干，到下午多出来的两节课时间同学们开始对新环境犯迷糊想家，一整天基本就结束了。
看似没学什么东西，但上课铃下课铃以及老师的严肃态度中，却还是给小同学们带去了一些改变。
童趣和温馨少了不少，取而代之的是一种被渐渐训练出来的规矩感。
因为是第一天上学，所以到放学的时候，家长们来得特别齐，六小也破例允许家长在这一天进校园接孩子。
但等第二天就不行了，第二天开始会是老师组织孩子排成小长龙从校门口出去。
许拙也很久没有上过小学的课程了，一整天下来有同样的漫长感，像是被局住了一样。看见妈妈之后，才高兴一些，马上就扑进了孙芳丽的怀里。
孙芳丽也顺带接走了邢刻。
第一天放学，老师一般会要求把每一个孩子都送到自家家长手上，这样才安全。
但是孙芳丽哪里能不知道邢刻家是什么情况，幼儿园时期就没见人去接过。如果把邢刻留下来，也不知道孩子几点能回家，索性就一起接走了。
李老师刚开始还不是很信任，后来是邢刻点头确定了孙芳丽和许拙是邻居，孙芳丽又在一旁耐心等了好一会儿，李老师才松口让邢刻同他们离开。
回家的路上，孙芳丽以为许拙会为此感到高兴。
自家的孩子她清楚，许拙平日里就很喜欢粘着邢刻，两人一暑假下来的感情更是交好，能一块回家肯定会高兴得蹦蹦跶跶。
然而事实结果却很出乎孙芳丽意料，两个人在一整天的小学课程之后，回家的路上，竟然谁也不搭理谁了。
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许拙有点想同他说话，但他和王思又不是很熟。
元旦过去之后，王思基本就不怎么去幼儿园了。只偶尔去那么个几天，还时常会早退，连大小胡老师都不是很有办法。
王思的家长也去过幼儿园几次，但每一次去的都是校长办公室，所以小朋友们并不知道发生了什么。
李东准备的礼物都没送出去，许拙一时间也不是很清楚要怎么和王思打交道。
只在他的橡皮擦掉在地上的时候，主动帮他捡起来，然后笑眯眯地递了过去：“给你！”
王思眼神躲闪，小心翼翼地接回去，声音小得像蚊子：“谢谢。”
便没有下文了。
这就是许拙第二世的开学伊始，相比较其他的四人角，许拙和陈豪这边因为有两个不爱说话的，所以略显安静。
最后陈豪都去找前边的四人角说话了，把许拙留下来面对两不吭声的。
许拙倒也不是很介意，正巧他的后桌拍了拍他的肩膀，许拙于是也回头同后桌说起话来。
相比邢刻和王思，许拙的两位后桌十分热情，没多久就和许拙聊上了。
这两位是五班最高的男孩子了，其中一个性格外向到夸张，说：“许拙？哈哈，这不是笨拙笨蛋的意思嘛？叔叔阿姨怎么给你起这样的名字啊？是你是许笨蛋的意思吗？”
许拙皱了皱脸：“这是我大伯起的，才不是笨蛋的意思！是……”
许拙仔细翻了翻回忆，他记得哪怕是这一世，爸爸妈妈都有和他说过他名字的意思。但也不知是不是那个意思对现在的他来说，还有点儿难以理解，导致语言系统记不住，翻了半天也没能翻出来。
许拙一时语结，那个男生却也不是个欺负同学的，伸手就捏了捏许拙的脸道：“好啦，我开个玩笑，你长得蛮可爱的，肯定不是笨蛋！聪聪明明的，对吧？”
许拙呆住了。
虽然他的上一世记忆受到身体限制，不能完全发挥出来，但到底重生了一世，所以之前在幼儿园的时候，基本是他哄别人居多。
还是第一回 有被人哄的感觉，这个叫夏方宇的男生在这方面可真是天赋异禀，要知道这个年代可多半是独生子呢。
许拙有些不好意思地挠了挠头，嗯嗯了两声：“你可以喊我出出，但你不要随便捏我脸……”
夏方宇哈哈大笑起来：“好的出出同学。”
前座的邢刻从落座之后就一直在削铅笔。
他的卷笔刀是很旧的款，有一次做工结束之后，雇他的人听说他要上小学了，顺手送的。
小小一个，也不是新买，可能就是家里犄角旮旯翻出来送着好玩。但既然能用，邢刻就拿来用了。
他喜欢把笔卷得很尖很尖，因为对他这个年纪的身体来说，把笔卷尖是一件比较磨心、需要专注力的事情。
邢刻就喜欢这种绷紧自己神经的感觉，在这方面也已经很熟练了。
可是听着身后许拙和夏方宇越来越欢快的谈笑声时，邢刻手下那支快卷完的笔尖却突然毫无预兆地断掉了。
“我靠！好可惜！”他卷得太完美了，一旁的陈豪都不知道什么时候看入了迷，冷不丁被一崩，顿时大为遗憾。
邢刻没说话，垂睫用指尖轻轻碰了碰刀片。身后许拙和夏方宇的笑声在这种时候变得异常刺耳，他皱了皱眉。
“还来不同学？再卷一下啊同学？能帮我也卷个不同学？”陈豪没发现邢刻的情绪变化，还在一旁意犹未尽。
邢刻把铅笔丢回了笔盒，安静地掏出了课本。
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第一天上学其实就是个过渡期。
排座位、发课本、发课表、认老师选班干，到下午多出来的两节课时间同学们开始对新环境犯迷糊想家，一整天基本就结束了。
看似没学什么东西，但上课铃下课铃以及老师的严肃态度中，却还是给小同学们带去了一些改变。
童趣和温馨少了不少，取而代之的是一种被渐渐训练出来的规矩感。
因为是第一天上学，所以到放学的时候，家长们来得特别齐，六小也破例允许家长在这一天进校园接孩子。
但等第二天就不行了，第二天开始会是老师组织孩子排成小长龙从校门口出去。
许拙也很久没有上过小学的课程了，一整天下来有同样的漫长感，像是被局住了一样。看见妈妈之后，才高兴一些，马上就扑进了孙芳丽的怀里。
孙芳丽也顺带接走了邢刻。
第一天放学，老师一般会要求把每一个孩子都送到自家家长手上，这样才安全。
但是孙芳丽哪里能不知道邢刻家是什么情况，幼儿园时期就没见人去接过。如果把邢刻留下来，也不知道孩子几点能回家，索性就一起接走了。
李老师刚开始还不是很信任，后来是邢刻点头确定了孙芳丽和许拙是邻居，孙芳丽又在一旁耐心等了好一会儿，李老师才松口让邢刻同他们离开。
回家的路上，孙芳丽以为许拙会为此感到高兴。
自家的孩子她清楚，许拙平日里就很喜欢粘着邢刻，两人一暑假下来的感情更是交好，能一块回家肯定会高兴得蹦蹦跶跶。
然而事实结果却很出乎孙芳丽意料，两个人在一整天的小学课程之后，回家的路上，竟然谁也不搭理谁了。
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