离开了教室，赵宏感到孤独一阵子紧张后的虚脱，坐在座位上大口喝着自己带来了大杯子里的茶水，几大口之后才有些缓过来的感觉。回想起来刚刚的讲课，似乎一直都是一片空白，太紧张了！
下节课是语文课，都是大课制，一节课就是接近一个半小时，难怪有人开玩笑说，教师就是有文化的民工，真是个体力活！连着站在那里，确实是有些累的很！下午才有一节物理课，学校条件还是非常的简陋，吃饭还是大锅饭。这是姚老师提前告诉的，虽然赵宏没有工资，但是免费午餐还是必须的。
刚刚进入教室里，只是做了自我介绍，忘了了解同学们的情况了，这也许会让学生们敏感的心里感到不受尊重，所以下午需要补上，这是和学生最基本的交流，不能因为时间短而忽略。随后就又开始了准备下午两个年级不同的课程，一个班的依旧是数学，另一班是物理。
在忙碌中时间总是过得很快，中午饭时间很快就到了。随着下课铃声的响起来，学生们开始慢慢的走出了，首先出来的是小学生，一边背着课文一边排着队，每个孩子手里都拿着饭具，各种各样的，有最新的分层式饭缸，也有只是大碗的，大部分都带着哨子，男孩子站成一队，女孩子站成一队，孩子们的穿衣已经是比较整齐了，没有了破旧和补丁，由此可见学生家长们还是比较重视孩子们的体面的，女孩子们大都是在悄悄的窃窃私语，偶尔也有轻轻的笑声，另一边的男孩子们就要显得活泼许多，偶尔还有打打闹闹的，只要不是太过分，维护次序的赵宏是不会多说什么，毕竟这就是孩子们的天性。
今天的午餐就是一个素菜，一个有荤味的菜，就是素菜里面加了一些排骨汤，而排骨则是某个学生家长主动低价卖给学校的，质量不错，价格很低，非常适合学生们低廉的午餐里面加上一些营养，毕竟孩子们都是正在长身体的时候，主食就是大米饭。孩子们打上饭大部分都回去教室去吃了。也有部分孩子们趁着今天难得一见的太阳出来晒晒。蹲在教室门前，聚成一堆，边吃边聊。
初中同学也出来了，大家都比较自觉的排队打饭，毕竟都是大孩子了，已经有了一点矜持了，男孩子都有了一点所谓的绅士风度，女孩子们已经都开始注意保持淑女模样了。这些孩子将来大部分都不会再回到家乡种地，他们大部分的人都会逐渐的留在海市工作，成为海市里面比较特殊的一类人，他们既不是城市人，但是从小在城市长大，已经适应了城市的生活，再让他们回到农村去过脸朝黄土背朝天的纯粹的农民生活已经不可能了，将来会从事各种各样的社会底层的工作，年轻时候是比较活跃，中年以后如果没有发展起来，就会从事众多的如环卫，园林，保安之类的工作。幸运的人可能还会在城市的边缘有了自己的一套住房，但是他们依旧会保留自己农民的身份。
他们被社会的某些人定义为农民工二代。随着时间的推移，城市里独生子逐渐的增多，而城市原本的劳动力主力60后的逐渐退出，70后也慢慢的进去了中年，一个城市里面本地年轻人不断的减少，所谓的农民工二代将成为城市的基础劳动力主体，农民工群体也会不断扩大发展。
不是农民也不是城市人农民工二代不愿种地，已经成为事实。
事实上，城市化不仅仅是工业化和第三产业蓬勃发展的需要，也是农民市民化的迫切需要。早期的农民工很多都已经掌握了一项技术，赵宏在房地产信息公司就认识一位70后的农民工――来自hn的小周，他已经成为装修公司的老总，手下的工人已经达到了400多人，分成若干个项目小组，活跃在许多的装修工地，每年毛利润已经超过200万。
“种地没什么出息。再说，家里那几亩地根本不需要那么多人就能搞定，我们在家里不是浪费吗？”小周解释了不愿回家种地的原因。
事实上，在赵宏和年轻农民工聊天时发现小周已经成为他们的目标，尤其是在他的同乡之中。
“能够在海市学习一门技术，攒点钱，自己做生意。”“在工厂打工太累了，工资还很低。”这是他们常说的话。他们要么渴望自己成为技术工人，要么渴望成为一个小老板，开个夫妻小吃店等等。
城市化大浪潮在世纪九十年代的中国初露苗头，城市的扩张也才刚刚开始。成功的农民工要么就地转化为市民，要么回到家乡附近的小城成家立业。
农民工不是农民，但也不是城市人，游走于两端。事实上，农民工属于“两栖类”的人群，家里的土地作为最后的保障，只能作为老年退休以后的归处。但在年轻时候，他们确实一直工作和生活在城市，已经开始属于工业化的一员，已经不属于泥田里种地的农民了。
随着城市化的进行，农民不愿意回到农村，这是很正常的心理，他们有选择自己道路的权利，正像城里人不愿意到农村生活一样，因为随着经济的发展，城市化、资源集约化本来就是人口集中化的过程，习惯了城市便利繁华的生活，谁还能忍受那种寂寞无聊的生活？
赵宏看着眼前的这些都是八0后的孩子们，或是可爱或是调皮，又或是故作高深，他们未来的路究竟会走向何方？读书都是必须的过程，无论是工人或者开店，又或者其他，读书懂道理，学会思考和观察，学会不断努力的坚持学习的习惯，远离某些不良的风气，培养良好的习惯，都是他们未来获得幸福生活的基础。
赵宏也希望自己能够在这里撒下一些希望的种子，把自己的一些思考和心得以及知识都在这里倾囊而传，也许在未来的某一天，可以看到其中的某些人就会长成参天大树！
下节课是语文课，都是大课制，一节课就是接近一个半小时，难怪有人开玩笑说，教师就是有文化的民工，真是个体力活！连着站在那里，确实是有些累的很！下午才有一节物理课，学校条件还是非常的简陋，吃饭还是大锅饭。这是姚老师提前告诉的，虽然赵宏没有工资，但是免费午餐还是必须的。
刚刚进入教室里，只是做了自我介绍，忘了了解同学们的情况了，这也许会让学生们敏感的心里感到不受尊重，所以下午需要补上，这是和学生最基本的交流，不能因为时间短而忽略。随后就又开始了准备下午两个年级不同的课程，一个班的依旧是数学，另一班是物理。
在忙碌中时间总是过得很快，中午饭时间很快就到了。随着下课铃声的响起来，学生们开始慢慢的走出了，首先出来的是小学生，一边背着课文一边排着队，每个孩子手里都拿着饭具，各种各样的，有最新的分层式饭缸，也有只是大碗的，大部分都带着哨子，男孩子站成一队，女孩子站成一队，孩子们的穿衣已经是比较整齐了，没有了破旧和补丁，由此可见学生家长们还是比较重视孩子们的体面的，女孩子们大都是在悄悄的窃窃私语，偶尔也有轻轻的笑声，另一边的男孩子们就要显得活泼许多，偶尔还有打打闹闹的，只要不是太过分，维护次序的赵宏是不会多说什么，毕竟这就是孩子们的天性。
今天的午餐就是一个素菜，一个有荤味的菜，就是素菜里面加了一些排骨汤，而排骨则是某个学生家长主动低价卖给学校的，质量不错，价格很低，非常适合学生们低廉的午餐里面加上一些营养，毕竟孩子们都是正在长身体的时候，主食就是大米饭。孩子们打上饭大部分都回去教室去吃了。也有部分孩子们趁着今天难得一见的太阳出来晒晒。蹲在教室门前，聚成一堆，边吃边聊。
初中同学也出来了，大家都比较自觉的排队打饭，毕竟都是大孩子了，已经有了一点矜持了，男孩子都有了一点所谓的绅士风度，女孩子们已经都开始注意保持淑女模样了。这些孩子将来大部分都不会再回到家乡种地，他们大部分的人都会逐渐的留在海市工作，成为海市里面比较特殊的一类人，他们既不是城市人，但是从小在城市长大，已经适应了城市的生活，再让他们回到农村去过脸朝黄土背朝天的纯粹的农民生活已经不可能了，将来会从事各种各样的社会底层的工作，年轻时候是比较活跃，中年以后如果没有发展起来，就会从事众多的如环卫，园林，保安之类的工作。幸运的人可能还会在城市的边缘有了自己的一套住房，但是他们依旧会保留自己农民的身份。
他们被社会的某些人定义为农民工二代。随着时间的推移，城市里独生子逐渐的增多，而城市原本的劳动力主力60后的逐渐退出，70后也慢慢的进去了中年，一个城市里面本地年轻人不断的减少，所谓的农民工二代将成为城市的基础劳动力主体，农民工群体也会不断扩大发展。
不是农民也不是城市人农民工二代不愿种地，已经成为事实。
事实上，城市化不仅仅是工业化和第三产业蓬勃发展的需要，也是农民市民化的迫切需要。早期的农民工很多都已经掌握了一项技术，赵宏在房地产信息公司就认识一位70后的农民工――来自hn的小周，他已经成为装修公司的老总，手下的工人已经达到了400多人，分成若干个项目小组，活跃在许多的装修工地，每年毛利润已经超过200万。
“种地没什么出息。再说，家里那几亩地根本不需要那么多人就能搞定，我们在家里不是浪费吗？”小周解释了不愿回家种地的原因。
事实上，在赵宏和年轻农民工聊天时发现小周已经成为他们的目标，尤其是在他的同乡之中。
“能够在海市学习一门技术，攒点钱，自己做生意。”“在工厂打工太累了，工资还很低。”这是他们常说的话。他们要么渴望自己成为技术工人，要么渴望成为一个小老板，开个夫妻小吃店等等。
城市化大浪潮在世纪九十年代的中国初露苗头，城市的扩张也才刚刚开始。成功的农民工要么就地转化为市民，要么回到家乡附近的小城成家立业。
农民工不是农民，但也不是城市人，游走于两端。事实上，农民工属于“两栖类”的人群，家里的土地作为最后的保障，只能作为老年退休以后的归处。但在年轻时候，他们确实一直工作和生活在城市，已经开始属于工业化的一员，已经不属于泥田里种地的农民了。
随着城市化的进行，农民不愿意回到农村，这是很正常的心理，他们有选择自己道路的权利，正像城里人不愿意到农村生活一样，因为随着经济的发展，城市化、资源集约化本来就是人口集中化的过程，习惯了城市便利繁华的生活，谁还能忍受那种寂寞无聊的生活？
赵宏看着眼前的这些都是八0后的孩子们，或是可爱或是调皮，又或是故作高深，他们未来的路究竟会走向何方？读书都是必须的过程，无论是工人或者开店，又或者其他，读书懂道理，学会思考和观察，学会不断努力的坚持学习的习惯，远离某些不良的风气，培养良好的习惯，都是他们未来获得幸福生活的基础。
赵宏也希望自己能够在这里撒下一些希望的种子，把自己的一些思考和心得以及知识都在这里倾囊而传，也许在未来的某一天，可以看到其中的某些人就会长成参天大树！