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虽说内务府的人不敢做的太过分，但是送到翊坤宫的东西都是极差的，比如说送到翊坤宫的茶是陈茶，不再是新茶。宜妃喜欢喝雨前龙井和碧螺春，她没有被禁足前，内务府送给她的茶都是极好的，而如今送来的茶都不知道陈了多少年。不止如此，内务府送来的菜也不新鲜，都是焉了吧唧的菜。
以前宜妃没有禁足失宠，内务府有什么好东西都会眼巴巴地送来，而如今别说好东西，就是一般的东西都不送来。
宜妃一向都娇生惯养，哪里喝过陈茶，吃过不新鲜的菜蔬。这段时日，她气得天天在翊坤宫里大发脾气，但是再大发脾气也改变不了什么。还有，她在禁足期间，任何人不得进入翊坤宫，就连五阿哥跟九阿哥也不能去探望她。
五阿哥很是担心宜妃，但是他又不能进入翊坤宫探望，没办法只好请太后关照他额娘。
太后一向不参与任何事情，但是被五阿哥拜托后，她老人家就让人去了一趟内务府。
虽然太后没有什么实权，但是康熙一向敬重她老人家，内务府的人可不敢得罪太后，收到太后的命令后，就不敢再克扣宜妃的分列。
原本良妃想利用这个机会拉拢宜妃，没想到半路杀出太后这个“程咬金”打乱她这个计划，让她又气又恨。
上书房里，九阿哥被罚抄后就变得老实不少。看到胤禵，不敢再横眉竖对，也不敢再说什么。至于八阿哥被九阿哥牵连后，也变得沉静不少，不像之前那么爱出风头。
之前，胤禵还担心没有了八阿哥这个爱出风头的人挡在前面，他四哥不就要出风头了吗？在胤禵看来，他四哥在羽翼未丰满之前，最好不要太过出风头，最好行事低调。好在没了八阿哥，还有三阿哥在。
三阿哥风寒好了后，就回到上书房继续上课。他原本就非常聪明，而且喜欢出风头，回到上书房后“独领风骚”。
有三阿哥在，四阿哥就显得不那么出彩。不过，这段时日，四阿哥在骑射课上的表现十分不错，得到了先生的称赞。
胤禵坐在他四哥的旁边，自顾自地描红写字，没有打扰胤禛上课。
自从上次胤禵被邀请进课堂后，他就不用再像以前那样趴在窗外看他四哥上课。先生见他乖巧安静，之前进课堂也没有打扰到其他阿哥读书，就对他“网开一面”，允许他每天进课堂陪伴他四哥读书。
胤禵不知不觉中变成了他四哥的陪读，对于这个新身份，他还是很喜欢的。
先生们上课，也不会点名叫小十四起来回答问题，也不要求小十四跟着一起读书，这点最让胤禵满意。
胤禛瞧着弟弟坐在他身边乱涂乱画也不是个事情，就亲自教弟弟读书识字。一开始，对于读书识字这个件事情，小十四是抗拒的。他怕他四哥教着教着，发现他天赋异禀，然后就向康熙禀告，提前给他启蒙。
后来，见他四哥想做“小老师”，他这个做弟弟能怎么办，只能宠着……不对，是配合他四哥。为了不让自己显得太过聪明，小十四降低了自己的智商，学起来没有那么快。
在胤禛眼里，胤禵很聪明。虽然不是一教就会，但是教了三四遍，弟弟就会认识，这让他很惊喜。
见弟弟这么聪明，胤禛这个小老师越教越起劲儿。只要一有空，他就会认真地叫小十四识字。
这不，一休息，胤禛又开始教胤禵识字了。
这个时候没有汉语拼音，教识字就只能硬教。胤禛教胤禵识字也没有整什么详细地计划，而是很随意地教，毕竟小十四才三岁，并没有到真正启蒙的时候，不用一板一眼地教。
胤禛根据今天他学了什么内容，就教小十四这篇内容里的字。当然，他教的字都非常简单，不会太难。如果太难，他也知道弟弟学不会，也记不住。
刚刚先生教了唐太宗的文章，胤禛就在这里面选了几个字教胤禵。
胤禵装作不识字，很配合他四哥来学识字。胤禛一遍遍地教胤禵读，胤禵就跟着他一遍遍地念。
教小十四读了三四遍后，胤禛就握着弟弟的手，手把手地教他把这个字写三四遍。
胤禛手把手教写三四遍字后，接着又十分详细地跟小十四讲解这个字的结构，以及这个字的意思。
胤禵装作听得不是很懂的样子，不过他还是很配合他四哥地把这个字记住。至于写字，目前来说对小十四来说挑战太大了。
胤禛把他从小用的描红找出来给弟弟用。他在上课读书的时候，就让小十四坐在他身边描红。
胤禵描红一开始描得不是很好，但是胤禛也没有生气，反而夸他描得很好。
小十四觉得他四哥以后要是做了阿玛，一定是最有耐心、最慈爱、最认真负责的阿玛。
胤禛除了教弟弟识字、写字外，还教弟弟背诗，比如说一些简单的唐诗，例如《悯农》、《春晓》、《静夜思》等简单又朗朗上口的诗。教完弟弟背诗，他还非常仔细地给弟弟讲解诗的含义。如果弟弟听不懂，他就讲到弟弟听懂为止。
胤禵感叹，原来从古代开始，就教小孩子背唐诗宋词。
中午下了学，胤禛牵着胤禵回永和宫用午膳。
从胤禵之前生病后，他们兄弟俩中午和晚膳一直在永和宫用。
天天两顿饭跟两个儿子在一起吃，德妃只觉得十分幸福。这段时日，天天和胤禛朝夕相处，德妃跟他之间的关系又亲近了点。
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以前宜妃没有禁足失宠，内务府有什么好东西都会眼巴巴地送来，而如今别说好东西，就是一般的东西都不送来。
宜妃一向都娇生惯养，哪里喝过陈茶，吃过不新鲜的菜蔬。这段时日，她气得天天在翊坤宫里大发脾气，但是再大发脾气也改变不了什么。还有，她在禁足期间，任何人不得进入翊坤宫，就连五阿哥跟九阿哥也不能去探望她。
五阿哥很是担心宜妃，但是他又不能进入翊坤宫探望，没办法只好请太后关照他额娘。
太后一向不参与任何事情，但是被五阿哥拜托后，她老人家就让人去了一趟内务府。
虽然太后没有什么实权，但是康熙一向敬重她老人家，内务府的人可不敢得罪太后，收到太后的命令后，就不敢再克扣宜妃的分列。
原本良妃想利用这个机会拉拢宜妃，没想到半路杀出太后这个“程咬金”打乱她这个计划，让她又气又恨。
上书房里，九阿哥被罚抄后就变得老实不少。看到胤禵，不敢再横眉竖对，也不敢再说什么。至于八阿哥被九阿哥牵连后，也变得沉静不少，不像之前那么爱出风头。
之前，胤禵还担心没有了八阿哥这个爱出风头的人挡在前面，他四哥不就要出风头了吗？在胤禵看来，他四哥在羽翼未丰满之前，最好不要太过出风头，最好行事低调。好在没了八阿哥，还有三阿哥在。
三阿哥风寒好了后，就回到上书房继续上课。他原本就非常聪明，而且喜欢出风头，回到上书房后“独领风骚”。
有三阿哥在，四阿哥就显得不那么出彩。不过，这段时日，四阿哥在骑射课上的表现十分不错，得到了先生的称赞。
胤禵坐在他四哥的旁边，自顾自地描红写字，没有打扰胤禛上课。
自从上次胤禵被邀请进课堂后，他就不用再像以前那样趴在窗外看他四哥上课。先生见他乖巧安静，之前进课堂也没有打扰到其他阿哥读书，就对他“网开一面”，允许他每天进课堂陪伴他四哥读书。
胤禵不知不觉中变成了他四哥的陪读，对于这个新身份，他还是很喜欢的。
先生们上课，也不会点名叫小十四起来回答问题，也不要求小十四跟着一起读书，这点最让胤禵满意。
胤禛瞧着弟弟坐在他身边乱涂乱画也不是个事情，就亲自教弟弟读书识字。一开始，对于读书识字这个件事情，小十四是抗拒的。他怕他四哥教着教着，发现他天赋异禀，然后就向康熙禀告，提前给他启蒙。
后来，见他四哥想做“小老师”，他这个做弟弟能怎么办，只能宠着……不对，是配合他四哥。为了不让自己显得太过聪明，小十四降低了自己的智商，学起来没有那么快。
在胤禛眼里，胤禵很聪明。虽然不是一教就会，但是教了三四遍，弟弟就会认识，这让他很惊喜。
见弟弟这么聪明，胤禛这个小老师越教越起劲儿。只要一有空，他就会认真地叫小十四识字。
这不，一休息，胤禛又开始教胤禵识字了。
这个时候没有汉语拼音，教识字就只能硬教。胤禛教胤禵识字也没有整什么详细地计划，而是很随意地教，毕竟小十四才三岁，并没有到真正启蒙的时候，不用一板一眼地教。
胤禛根据今天他学了什么内容，就教小十四这篇内容里的字。当然，他教的字都非常简单，不会太难。如果太难，他也知道弟弟学不会，也记不住。
刚刚先生教了唐太宗的文章，胤禛就在这里面选了几个字教胤禵。
胤禵装作不识字，很配合他四哥来学识字。胤禛一遍遍地教胤禵读，胤禵就跟着他一遍遍地念。
教小十四读了三四遍后，胤禛就握着弟弟的手，手把手地教他把这个字写三四遍。
胤禛手把手教写三四遍字后，接着又十分详细地跟小十四讲解这个字的结构，以及这个字的意思。
胤禵装作听得不是很懂的样子，不过他还是很配合他四哥地把这个字记住。至于写字，目前来说对小十四来说挑战太大了。
胤禛把他从小用的描红找出来给弟弟用。他在上课读书的时候，就让小十四坐在他身边描红。
胤禵描红一开始描得不是很好，但是胤禛也没有生气，反而夸他描得很好。
小十四觉得他四哥以后要是做了阿玛，一定是最有耐心、最慈爱、最认真负责的阿玛。
胤禛除了教弟弟识字、写字外，还教弟弟背诗，比如说一些简单的唐诗，例如《悯农》、《春晓》、《静夜思》等简单又朗朗上口的诗。教完弟弟背诗，他还非常仔细地给弟弟讲解诗的含义。如果弟弟听不懂，他就讲到弟弟听懂为止。
胤禵感叹，原来从古代开始，就教小孩子背唐诗宋词。
中午下了学，胤禛牵着胤禵回永和宫用午膳。
从胤禵之前生病后，他们兄弟俩中午和晚膳一直在永和宫用。
天天两顿饭跟两个儿子在一起吃，德妃只觉得十分幸福。这段时日，天天和胤禛朝夕相处，德妃跟他之间的关系又亲近了点。
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