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陆未明闭上眼沉思半晌，点头道：“嗯，确实该努力了，我会坚持的。”羽弟那么优秀的人都在为了未晞而努力付出，自己又有什么理由不争取一把呢？
丁其羽与他聊了几句就回房了。和未晞的互动相处就是丁其羽最好的精神调和剂，上午国史课里积累的那些烦躁早就抛得一干二净了。现在的丁其羽是干劲十足，效率奇高地算出了“新装备”初步需要的所有参数，接下来就可以直接做一个初版出来进行实物试验了。
第二日，要听的课目是天律，天律课很像物理，讲授世间万物的运转规律。丁其羽从前最擅长的一门功课就是物理，因此她对这天律课还挺感兴趣的，之前翻看过发下来的书籍，也让她颇为惊喜，天律里面包含的内容非常广，涉及天地学说、力学、声学、光学几个方面，甚至连磁学都有提到。而且除了天地学说部分不符合自然规律之外，其他部分虽然都比较基础，正确性却是能基本保证。
天律的先生是个姓周的矮个子老头，虽已是白发苍苍，却精神矍铄。他的讲学风格和讲授数论的陈夫子严肃的风格完全不同，他授课的热情非常高，看得出他对自己研究的内容是真心的热爱。周夫子并不坐在几案前，而是站到离学生们更近的位置，声如洪钟、慷慨激昂，讲授顺序也是井井有条。
周夫子在堂内讲着天律中的第一个部分——天地学说，内容也精彩、非常吸引人，堂下绝大多数人都是专心致志在听，甚至连伴读们都听得津津有味。但丁其羽并不包含在内，她依旧是耳朵挂着点课堂的内容，一边继续研读着自己的《机巧述论》。
几乎一堂的学生目光都随着自己，例外的那一两个也就非常明显了，周夫子警告的眼神几次落到低着头不知道在写什么的丁其羽身上，依旧不见这人有丝毫抬头听学的意思。虽然是个伴读，但是完全无视自己的讲授也是有必要提醒一下的！
丁其羽两边的陆未明、陆未晞和后面的云忆都注意到了周夫子警告意味明显的眼神，还没来得及提醒她，周夫子已经走到了她的位置面前。
丁其羽看到突如其来的阴影，感觉到周围气氛的变化，心下立刻就意识到了怎么回事。
陆未明扶着额头不忍再看羽弟被夫子批评，陆未晞攒紧了手里的绣帕替丁其羽担心不已，云忆伸了伸手想提醒丁其羽又蹙着眉缩了回来。堂上一瞬间安静了，所有人的目光都集中过来。担忧的和幸灾乐祸看好戏的都不少，后者主要是以谭瑜、张知遥为代表的部分公子哥们，这部分人自从那堂数论丁其羽出了风头、吸引了不少姑娘注意之后，就开始盼着她出丑了，此刻他们不就是心想事成了吗。而前者，除了丁其羽周围几人之外，自然就是那些因为数论堂一事而注意到丁其羽、欣赏丁其羽的姑娘们了，谁会希望这样一个谦逊懂礼、才识过人的翩翩少年郎被先生责骂呢？
“这位受业，可是觉得老夫方才所说的有何不妥之处？”周夫子洪亮的声音从头顶传来。
丁其羽暗叹一声，站起来行了一礼，想了想回道：“回先生，先生所说的天地运行之道，学生确有几处疑问。”丁其羽只能顺着老师的话岔开话题，总不能站起来说“抱歉我没听”吧？而且她也不是完全没听啊，她耳朵确实是挂着内容的，只不过没有全神贯注而已。
周夫子闻言，眼中闪过一丝惊诧，莫非此子能一心两用不成？见丁其羽表情从容、不似找借口胡诌，捋了捋胡须道：“有何疑问？”
“学生认为，先生您说的‘天地犹如一个鸡蛋，天圆如弹丸，地如鸡蛋黄。天包地，如壳包黄。天像车轮一样包着大地周转无端。’这个说法里面，有几处有待商榷。”丁其羽尽量让措辞显得委婉些。她虽然身处与从前不同的异世，但经过这一年的生活，她也能确定异世的天地运转规律与从前的世界是完全相同的，所以先生的这种说法显然是谬误。
丁其羽此言一出，堂下哗然，这不就是说先生方才讲的不对么？惊讶者有之，不屑者更甚。周夫子也有些惊讶，倒不是觉得丁其羽能推翻自己说的内容，而是惊讶于这少年居然真能将自己讲的大致内容复述一遍，真的能一心两用！
见周夫子沉默不语，像在等着自己做出解释，丁其羽只好继续说道：“先生的说法如果成立，那么一年三百六十五天中，每天日月星辰的运转都是一样的，又为什么会有月圆月缺，又为什么会有春秋冬夏？而且其实，注意观察的话，就能发现我们每天看到的、太阳升落的轨迹位置并不相同。这些现象都无法解释了。”
一个一个问题抛出，堂下窃窃私语四起，周夫子的眼睛是越瞪越大，他无法回答丁其羽说的问题，用大乾现有的天律学说来看，确实无法解释这一系列问题。周夫子见丁其羽沉着应对的样子，带着几分急切问道：“那不是如此又该是如何？”他心里是激动的，这少年确实指出了天律无法解释的几个现象，他之前也有考虑过，但又找不到其他更好的学说，只能认为是天律学说还不够完善。他一直以来都在致力于完善天律，却进展甚微，因此他是万分期待从丁其羽这里得到启发的。
丁其羽想起宣扬“日心说”被当成“异端”烧死的科学家布鲁诺，自己说出新的理论会不会也被大家当做异端分子呢？有点犹豫要不要把自己了解的知识说出来。从天律中的说法来看，它只是基于自然现象的观察而得出的理论，丁其羽并没有体会出“地心说”背后那种以人为中心的深层含义，也没有体会到“天圆地方说”背后那种天尊地卑的思想；看先生语气中的急切，应该也是对科学真理的向往，没有什么敏感的禁忌。
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丁其羽与他聊了几句就回房了。和未晞的互动相处就是丁其羽最好的精神调和剂，上午国史课里积累的那些烦躁早就抛得一干二净了。现在的丁其羽是干劲十足，效率奇高地算出了“新装备”初步需要的所有参数，接下来就可以直接做一个初版出来进行实物试验了。
第二日，要听的课目是天律，天律课很像物理，讲授世间万物的运转规律。丁其羽从前最擅长的一门功课就是物理，因此她对这天律课还挺感兴趣的，之前翻看过发下来的书籍，也让她颇为惊喜，天律里面包含的内容非常广，涉及天地学说、力学、声学、光学几个方面，甚至连磁学都有提到。而且除了天地学说部分不符合自然规律之外，其他部分虽然都比较基础，正确性却是能基本保证。
天律的先生是个姓周的矮个子老头，虽已是白发苍苍，却精神矍铄。他的讲学风格和讲授数论的陈夫子严肃的风格完全不同，他授课的热情非常高，看得出他对自己研究的内容是真心的热爱。周夫子并不坐在几案前，而是站到离学生们更近的位置，声如洪钟、慷慨激昂，讲授顺序也是井井有条。
周夫子在堂内讲着天律中的第一个部分——天地学说，内容也精彩、非常吸引人，堂下绝大多数人都是专心致志在听，甚至连伴读们都听得津津有味。但丁其羽并不包含在内，她依旧是耳朵挂着点课堂的内容，一边继续研读着自己的《机巧述论》。
几乎一堂的学生目光都随着自己，例外的那一两个也就非常明显了，周夫子警告的眼神几次落到低着头不知道在写什么的丁其羽身上，依旧不见这人有丝毫抬头听学的意思。虽然是个伴读，但是完全无视自己的讲授也是有必要提醒一下的！
丁其羽两边的陆未明、陆未晞和后面的云忆都注意到了周夫子警告意味明显的眼神，还没来得及提醒她，周夫子已经走到了她的位置面前。
丁其羽看到突如其来的阴影，感觉到周围气氛的变化，心下立刻就意识到了怎么回事。
陆未明扶着额头不忍再看羽弟被夫子批评，陆未晞攒紧了手里的绣帕替丁其羽担心不已，云忆伸了伸手想提醒丁其羽又蹙着眉缩了回来。堂上一瞬间安静了，所有人的目光都集中过来。担忧的和幸灾乐祸看好戏的都不少，后者主要是以谭瑜、张知遥为代表的部分公子哥们，这部分人自从那堂数论丁其羽出了风头、吸引了不少姑娘注意之后，就开始盼着她出丑了，此刻他们不就是心想事成了吗。而前者，除了丁其羽周围几人之外，自然就是那些因为数论堂一事而注意到丁其羽、欣赏丁其羽的姑娘们了，谁会希望这样一个谦逊懂礼、才识过人的翩翩少年郎被先生责骂呢？
“这位受业，可是觉得老夫方才所说的有何不妥之处？”周夫子洪亮的声音从头顶传来。
丁其羽暗叹一声，站起来行了一礼，想了想回道：“回先生，先生所说的天地运行之道，学生确有几处疑问。”丁其羽只能顺着老师的话岔开话题，总不能站起来说“抱歉我没听”吧？而且她也不是完全没听啊，她耳朵确实是挂着内容的，只不过没有全神贯注而已。
周夫子闻言，眼中闪过一丝惊诧，莫非此子能一心两用不成？见丁其羽表情从容、不似找借口胡诌，捋了捋胡须道：“有何疑问？”
“学生认为，先生您说的‘天地犹如一个鸡蛋，天圆如弹丸，地如鸡蛋黄。天包地，如壳包黄。天像车轮一样包着大地周转无端。’这个说法里面，有几处有待商榷。”丁其羽尽量让措辞显得委婉些。她虽然身处与从前不同的异世，但经过这一年的生活，她也能确定异世的天地运转规律与从前的世界是完全相同的，所以先生的这种说法显然是谬误。
丁其羽此言一出，堂下哗然，这不就是说先生方才讲的不对么？惊讶者有之，不屑者更甚。周夫子也有些惊讶，倒不是觉得丁其羽能推翻自己说的内容，而是惊讶于这少年居然真能将自己讲的大致内容复述一遍，真的能一心两用！
见周夫子沉默不语，像在等着自己做出解释，丁其羽只好继续说道：“先生的说法如果成立，那么一年三百六十五天中，每天日月星辰的运转都是一样的，又为什么会有月圆月缺，又为什么会有春秋冬夏？而且其实，注意观察的话，就能发现我们每天看到的、太阳升落的轨迹位置并不相同。这些现象都无法解释了。”
一个一个问题抛出，堂下窃窃私语四起，周夫子的眼睛是越瞪越大，他无法回答丁其羽说的问题，用大乾现有的天律学说来看，确实无法解释这一系列问题。周夫子见丁其羽沉着应对的样子，带着几分急切问道：“那不是如此又该是如何？”他心里是激动的，这少年确实指出了天律无法解释的几个现象，他之前也有考虑过，但又找不到其他更好的学说，只能认为是天律学说还不够完善。他一直以来都在致力于完善天律，却进展甚微，因此他是万分期待从丁其羽这里得到启发的。
丁其羽想起宣扬“日心说”被当成“异端”烧死的科学家布鲁诺，自己说出新的理论会不会也被大家当做异端分子呢？有点犹豫要不要把自己了解的知识说出来。从天律中的说法来看，它只是基于自然现象的观察而得出的理论，丁其羽并没有体会出“地心说”背后那种以人为中心的深层含义，也没有体会到“天圆地方说”背后那种天尊地卑的思想；看先生语气中的急切，应该也是对科学真理的向往，没有什么敏感的禁忌。
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