不过这附近地面载体很差，没有找到什么有价值的证据和线索。”
“那现在就寄希望在尸检上喽？”
胡科长点点头，脱下手套，示意我们现在就赶往殡仪馆干活。
我们着重对小女孩尸体的尸表进行了检验。
死者的损伤主要集中在头部，应该是处于俯卧位状态下，被人反复打击后脑致死。其枕部的创口连接成片，几乎无法判断创口形态。
“首先可以肯定是钝器。”胡科长慢慢地把尸体枕部头发剃干净，说，“好像是有棱边的钝器。”
“头皮上还有一些印痕，一些直径1毫米左右的小凹陷。”大宝说，“这是个什么工具？”
“我认为工具上带有一些硬质颗粒状的小突起，就能形成这样的小凹陷。”
我说，“但是好像没有什么意义。”
死者的颅骨粉碎xing骨折，脑组织外溢，是死于急xing颅脑损伤。
除了头部的致命伤，尸体的前胸有一条状皮下出血，仅仅累及皮下，而且表皮并没有破损，这是一个软质物体作用所致。现场没有什么软质物体，而且这个动作也毫无意义，所以我们分析这是凶手夹持小女孩的时候形成的损伤。可以印证这一点的是，小女孩的口腔黏膜有明显破损，这是捂压所致。
可以肯定，不管这个小女孩为什么跟凶手走，但在现场附近肯定有过反抗和呼救。
在检查过会yin部，确定小女孩没有遭受过xing侵害后，我们结束了长达两个小时的尸检工作。
专案组已经在等候我们了，所以饥肠辘辘的我们也只有扒拉一碗牛肉面的时间。
在介绍完现场和尸检的情况后，会场沉默着等待我们对案件xing质的分析。
“说老实话，我很惭愧。”我说，“从现场勘查和尸体检验情况看，没有发现任何有价值的线索和证据。我们能判断的，第一，死亡时间是早晨7点半左右。第二，凶手用的凶器是带棱边的钝器，至于究竟是什么物体，因为创口融合，我们不能判断。第三，死者是死于颅脑损伤，没有遭受xing侵，但是有被约束、束缚的过程，主要行为是夹持和捂压口鼻。”
“还是很关键的。”赵其国局长说，“至少我们排除了谋xing这一杀人动机，侦查范围也可以相应地缩小。”
“凶手把死者挟持到现场后，直接用钝器砸头。”我说，“钝器应该是被凶手带离了现场，因为现场没有发现类型相似且黏附血迹的钝器。整个过程动作非常简单，所以留下可以推断的内容也很少。”
赵局长说：“前期的调查情况是这样的，死者叫张萌萌，7岁，水库小学二年级的学生。本来张萌萌每天都是由她的nǎinǎi送到学校里的，因为她的父母在外地打工。今天早晨，因为张萌萌的nǎinǎi要赶去超市排队，买限时优惠的菜，所以早晨6点50分就把张萌萌送到了学校。没想到8点多，就发现张萌萌在现场死亡了。”
“可是进了学校，学生怎么出得来呢？这在安全保障上有漏洞啊。”我说。
赵局长说：“学校门口有监控，基本可以看到一些情况。张萌萌进入学校两分钟后，就又回到了大门口。这时候大门口值守的老师上前询问她要去哪里，张萌萌说她nǎinǎi让她自己买一根直尺，她忘记了，去学校旁边的小店里买完就回来。老师就让她出了校门。张萌萌很快走出了监控视野，应该是去小店了。后来我们调查了小店店主，因为每天早上人很多，她不记得张萌萌来买什么东西。我们分析，张萌萌之所以等自己nǎinǎi离开后再出学校，很可能是去买零食。”
“书包小口袋里确实有几袋辣条。”胡科长说，“还有一些零钱。”
“那我们的分析就没错了。”赵局长说，“在张萌萌离开监控五分钟后，我们可以看到张萌萌和一个男子再次走进了监控视野。但这次没有进学校，而是往反方向走开。”
“这个男子就是凶手了。”我说，“从地图上看，反方向走开的路线正好是水库边。”
“应该是。”赵局长说，
“那现在就寄希望在尸检上喽？”
胡科长点点头，脱下手套，示意我们现在就赶往殡仪馆干活。
我们着重对小女孩尸体的尸表进行了检验。
死者的损伤主要集中在头部，应该是处于俯卧位状态下，被人反复打击后脑致死。其枕部的创口连接成片，几乎无法判断创口形态。
“首先可以肯定是钝器。”胡科长慢慢地把尸体枕部头发剃干净，说，“好像是有棱边的钝器。”
“头皮上还有一些印痕，一些直径1毫米左右的小凹陷。”大宝说，“这是个什么工具？”
“我认为工具上带有一些硬质颗粒状的小突起，就能形成这样的小凹陷。”
我说，“但是好像没有什么意义。”
死者的颅骨粉碎xing骨折，脑组织外溢，是死于急xing颅脑损伤。
除了头部的致命伤，尸体的前胸有一条状皮下出血，仅仅累及皮下，而且表皮并没有破损，这是一个软质物体作用所致。现场没有什么软质物体，而且这个动作也毫无意义，所以我们分析这是凶手夹持小女孩的时候形成的损伤。可以印证这一点的是，小女孩的口腔黏膜有明显破损，这是捂压所致。
可以肯定，不管这个小女孩为什么跟凶手走，但在现场附近肯定有过反抗和呼救。
在检查过会yin部，确定小女孩没有遭受过xing侵害后，我们结束了长达两个小时的尸检工作。
专案组已经在等候我们了，所以饥肠辘辘的我们也只有扒拉一碗牛肉面的时间。
在介绍完现场和尸检的情况后，会场沉默着等待我们对案件xing质的分析。
“说老实话，我很惭愧。”我说，“从现场勘查和尸体检验情况看，没有发现任何有价值的线索和证据。我们能判断的，第一，死亡时间是早晨7点半左右。第二，凶手用的凶器是带棱边的钝器，至于究竟是什么物体，因为创口融合，我们不能判断。第三，死者是死于颅脑损伤，没有遭受xing侵，但是有被约束、束缚的过程，主要行为是夹持和捂压口鼻。”
“还是很关键的。”赵其国局长说，“至少我们排除了谋xing这一杀人动机，侦查范围也可以相应地缩小。”
“凶手把死者挟持到现场后，直接用钝器砸头。”我说，“钝器应该是被凶手带离了现场，因为现场没有发现类型相似且黏附血迹的钝器。整个过程动作非常简单，所以留下可以推断的内容也很少。”
赵局长说：“前期的调查情况是这样的，死者叫张萌萌，7岁，水库小学二年级的学生。本来张萌萌每天都是由她的nǎinǎi送到学校里的，因为她的父母在外地打工。今天早晨，因为张萌萌的nǎinǎi要赶去超市排队，买限时优惠的菜，所以早晨6点50分就把张萌萌送到了学校。没想到8点多，就发现张萌萌在现场死亡了。”
“可是进了学校，学生怎么出得来呢？这在安全保障上有漏洞啊。”我说。
赵局长说：“学校门口有监控，基本可以看到一些情况。张萌萌进入学校两分钟后，就又回到了大门口。这时候大门口值守的老师上前询问她要去哪里，张萌萌说她nǎinǎi让她自己买一根直尺，她忘记了，去学校旁边的小店里买完就回来。老师就让她出了校门。张萌萌很快走出了监控视野，应该是去小店了。后来我们调查了小店店主，因为每天早上人很多，她不记得张萌萌来买什么东西。我们分析，张萌萌之所以等自己nǎinǎi离开后再出学校，很可能是去买零食。”
“书包小口袋里确实有几袋辣条。”胡科长说，“还有一些零钱。”
“那我们的分析就没错了。”赵局长说，“在张萌萌离开监控五分钟后，我们可以看到张萌萌和一个男子再次走进了监控视野。但这次没有进学校，而是往反方向走开。”
“这个男子就是凶手了。”我说，“从地图上看，反方向走开的路线正好是水库边。”
“应该是。”赵局长说，