第两百一十四章 告一段落
lt;b班的一些人的能力，在直接对战方面尤为的不明显，多是一些辅助性的能力。
这种相对的差异，在相泽消太的这次测试中表现的尤为的突出。
以至于在每个测试的分数中lt;b班的人多数处于垫底状态。
相泽消太非常清楚他的测试的偏向，在西园寺世界找他帮忙的时候他也有跟她说过。
对于相泽消太的劝说，她的原话是：“我只想让他们认清楚现实。”
让他们清楚的了解到雄英高中所需要的主力不是他们。
在其他英雄系的高中中，雄英高中是最为突出的，在他突出的原因中有欧尔麦特的母校的原因所在。
其余的部分是雄英高中本身具有的特殊性。
在原著中，临时英雄执照的考试，雄英高中是特别被针对的一所学校。
但是，说是被特别针对，也只是针对a班。
a班有最好的教师资源，有最好的宣传渠道，也有其最好个性能力者。
身在a班的，无一不是表现突出或者能力突出的，lt;b班多是内敛的，或者能力表现不怎么突出的。
这是定下来的形式。
校园祭就是一个很好的说明。
第一波就将不是不适合运动的个性刷下去了一大半，第二场骑马赛将装备科的给刷下去了，第三场比赛就是擂台赛，几乎近是a班的人。
从表面上来说，就是表明了a班的老师教育成功，令得a班取得了如此优异的成绩。
同时也告诉了大家，正因为他们优秀，才会在a班。
伸手接过了相泽消太递过来的成绩表，世界瞄了一样后便看向了都是一脸颓废的lt;b班。
“好了，你们也证明了你们的差劲，现在该给我好好的听话了。”
“不要想着自己怎么厉害，凭什么自己进不了a班，成绩现在是摆在了明面上的了。”
世界拍了拍手上的成绩单，扫视看众人的表情，嘴唇轻启。
“我知道你们有些人很不服气，甚至于认为这代表不了什么，认为如果自己是面对敌人的话表现的比在场任何人都优秀。”
将lt;b班众人的表情收入眼中，世界看向了源流志宏，道：“你还有几只精灵。”
志宏愣了愣，她怎么知道，随后看到她认真的表情，有些无奈的摇了摇头：“还有两只，一只妙蛙种子，一只皮卡丘。”
在世界的示意下，志宏还是将两只刚得到不久的精灵放了出来。
至于所谓的不久，对于任何人来说都是不同的，对于志宏来说一个月都没过去怎么算久。
a班这边，相泽消太没有解散他们，也没有让他们回到班级中，他想让这群学生跟他一起看看这两位新老师的手段。
“老师，他们这是。。。。”
相泽消太的身边，废掉了一只手指的绿谷出久见那个lt;b班的老师放出来两只不认识的动物，有些疑惑的问道。
“啊~无聊的闹剧。”在相泽消太看来这是浪费时间的表现，只要时间长了，学生自然会乖。
相泽消太不清楚世界的心理，世界没有相泽消太的耐心。
她在这里不过是待数月的时间，她也只是想将一个老师的本分做好，同时也是希望自己能够改变一些什么。
从火影开始，世界就有种想要改变剧情的心态，但是每每剧情都以奇异的轨迹回归正轨，不是每个世界都像黑暗召唤师的那样可以被轻松改变的，再说其实也是没有改变，世界杀死的女萝藤是前世李佳玉的世界的女萝藤，不是重生后的。
女萝藤本来就不属于前世的李佳玉。（重生后的李佳玉被黑暗章鱼坑的吃下了女萝藤的晶石。）
前世的李佳玉也不可能遭遇女萝藤。
“你们休息一下，休息好后开始。”世界指了指源流志宏脚边的几只萌萌的精灵说道：“然后你们一起上，如果你们能够打败那三只宠物的话，我就给你们应有的尊重，不能的话就乖乖听从指挥，不要有抱怨什么的。”
说起来世界还是针对之前他们的不信任，他们在课堂上知道他们身份后的哀嚎。
就算是火影中她带着的三个屁孩都不敢说什么乖乖听话，更何况他们这群没有觉悟的高中生。
在一场混战过后，lt;b班的人彻底的服气了，当然，这是给面子的说话。
“他本身的实力还在这些宠物之上。”世界说的他指的是源流志宏。
刚开始的时候她还没有注意，在相处一个月之后，她偶然间发现，他身上带着的饰品都有能量反应。
所谓的偶然就是在某个夜晚打开写轮眼的时候不心看到的。（写轮眼有看到流量流动的能力。）
她没有去点破，打算等他自己说出来。
据她推测，估计是魔兵传奇中的特产：魔兵。
有了世界的手段之后，这群学生自然不会对她的话产生怀疑。
本来稍稍有些抱怨的心理也随着消失了。
所以的抱怨就是感觉这个老师也就宠物厉害欺负他们这些高中生而已，本身实力估计很差。
“由于你们的缘故，上午的文化课时间已经被浪费了，午饭午休过后，就是下午的英雄课程。”
将一群脏乱的学生带到教室中，世界敲了敲桌子，示意他们颓废的眼神看过来。
“刚刚校长跟我反应了，下午就上文化课吧。”
对于世界的行为，根津作为一个合格的校长当然会有所关注的，理所当然的下了这样的命令。
将下午的课换到上午上而已，没什么所谓。
只不过这样的话就有些打乱世界的计划了。
她的心思本来是打算今天一整天都上英雄课程。
跟源流志宏交代了一下，世界便离开了教室。
顺便，源流志宏是文化课的老师，也就是说悲哀的他几乎一整天都在面对这群学生。
其实对于这些学生来说，很想看看这个班主任的战斗力。
但想到了今天早上的事情后，想想还是算了，找死也不带这样的，当然，在某个合适的时间段这个想法还会出现，并且再次作了个大死。
世界他们不像是那些活跃在群众视线中的那些英雄，他们的实力对于这些向往成为英雄的他们本身就是个谜。
对于未知事物的好奇是人类共有的反应。
这种相对的差异，在相泽消太的这次测试中表现的尤为的突出。
以至于在每个测试的分数中lt;b班的人多数处于垫底状态。
相泽消太非常清楚他的测试的偏向，在西园寺世界找他帮忙的时候他也有跟她说过。
对于相泽消太的劝说，她的原话是：“我只想让他们认清楚现实。”
让他们清楚的了解到雄英高中所需要的主力不是他们。
在其他英雄系的高中中，雄英高中是最为突出的，在他突出的原因中有欧尔麦特的母校的原因所在。
其余的部分是雄英高中本身具有的特殊性。
在原著中，临时英雄执照的考试，雄英高中是特别被针对的一所学校。
但是，说是被特别针对，也只是针对a班。
a班有最好的教师资源，有最好的宣传渠道，也有其最好个性能力者。
身在a班的，无一不是表现突出或者能力突出的，lt;b班多是内敛的，或者能力表现不怎么突出的。
这是定下来的形式。
校园祭就是一个很好的说明。
第一波就将不是不适合运动的个性刷下去了一大半，第二场骑马赛将装备科的给刷下去了，第三场比赛就是擂台赛，几乎近是a班的人。
从表面上来说，就是表明了a班的老师教育成功，令得a班取得了如此优异的成绩。
同时也告诉了大家，正因为他们优秀，才会在a班。
伸手接过了相泽消太递过来的成绩表，世界瞄了一样后便看向了都是一脸颓废的lt;b班。
“好了，你们也证明了你们的差劲，现在该给我好好的听话了。”
“不要想着自己怎么厉害，凭什么自己进不了a班，成绩现在是摆在了明面上的了。”
世界拍了拍手上的成绩单，扫视看众人的表情，嘴唇轻启。
“我知道你们有些人很不服气，甚至于认为这代表不了什么，认为如果自己是面对敌人的话表现的比在场任何人都优秀。”
将lt;b班众人的表情收入眼中，世界看向了源流志宏，道：“你还有几只精灵。”
志宏愣了愣，她怎么知道，随后看到她认真的表情，有些无奈的摇了摇头：“还有两只，一只妙蛙种子，一只皮卡丘。”
在世界的示意下，志宏还是将两只刚得到不久的精灵放了出来。
至于所谓的不久，对于任何人来说都是不同的，对于志宏来说一个月都没过去怎么算久。
a班这边，相泽消太没有解散他们，也没有让他们回到班级中，他想让这群学生跟他一起看看这两位新老师的手段。
“老师，他们这是。。。。”
相泽消太的身边，废掉了一只手指的绿谷出久见那个lt;b班的老师放出来两只不认识的动物，有些疑惑的问道。
“啊~无聊的闹剧。”在相泽消太看来这是浪费时间的表现，只要时间长了，学生自然会乖。
相泽消太不清楚世界的心理，世界没有相泽消太的耐心。
她在这里不过是待数月的时间，她也只是想将一个老师的本分做好，同时也是希望自己能够改变一些什么。
从火影开始，世界就有种想要改变剧情的心态，但是每每剧情都以奇异的轨迹回归正轨，不是每个世界都像黑暗召唤师的那样可以被轻松改变的，再说其实也是没有改变，世界杀死的女萝藤是前世李佳玉的世界的女萝藤，不是重生后的。
女萝藤本来就不属于前世的李佳玉。（重生后的李佳玉被黑暗章鱼坑的吃下了女萝藤的晶石。）
前世的李佳玉也不可能遭遇女萝藤。
“你们休息一下，休息好后开始。”世界指了指源流志宏脚边的几只萌萌的精灵说道：“然后你们一起上，如果你们能够打败那三只宠物的话，我就给你们应有的尊重，不能的话就乖乖听从指挥，不要有抱怨什么的。”
说起来世界还是针对之前他们的不信任，他们在课堂上知道他们身份后的哀嚎。
就算是火影中她带着的三个屁孩都不敢说什么乖乖听话，更何况他们这群没有觉悟的高中生。
在一场混战过后，lt;b班的人彻底的服气了，当然，这是给面子的说话。
“他本身的实力还在这些宠物之上。”世界说的他指的是源流志宏。
刚开始的时候她还没有注意，在相处一个月之后，她偶然间发现，他身上带着的饰品都有能量反应。
所谓的偶然就是在某个夜晚打开写轮眼的时候不心看到的。（写轮眼有看到流量流动的能力。）
她没有去点破，打算等他自己说出来。
据她推测，估计是魔兵传奇中的特产：魔兵。
有了世界的手段之后，这群学生自然不会对她的话产生怀疑。
本来稍稍有些抱怨的心理也随着消失了。
所以的抱怨就是感觉这个老师也就宠物厉害欺负他们这些高中生而已，本身实力估计很差。
“由于你们的缘故，上午的文化课时间已经被浪费了，午饭午休过后，就是下午的英雄课程。”
将一群脏乱的学生带到教室中，世界敲了敲桌子，示意他们颓废的眼神看过来。
“刚刚校长跟我反应了，下午就上文化课吧。”
对于世界的行为，根津作为一个合格的校长当然会有所关注的，理所当然的下了这样的命令。
将下午的课换到上午上而已，没什么所谓。
只不过这样的话就有些打乱世界的计划了。
她的心思本来是打算今天一整天都上英雄课程。
跟源流志宏交代了一下，世界便离开了教室。
顺便，源流志宏是文化课的老师，也就是说悲哀的他几乎一整天都在面对这群学生。
其实对于这些学生来说，很想看看这个班主任的战斗力。
但想到了今天早上的事情后，想想还是算了，找死也不带这样的，当然，在某个合适的时间段这个想法还会出现，并且再次作了个大死。
世界他们不像是那些活跃在群众视线中的那些英雄，他们的实力对于这些向往成为英雄的他们本身就是个谜。
对于未知事物的好奇是人类共有的反应。