韜手忙腳亂地打開了文字檔,辛鳶剛打了第一行字,韜又開始煩惱不已。
    「這裏的空格為什麼打來打去都和堂課指引上的圖不一樣?」他煩躁地不停敲鍵盤,又輸入又刪除。
    「讓我來吧」辛鳶一邊說,一邊把手覆在韜的手上,「打開行距,第一行位移兩個字元,你看,不就行了嗎?」
    辛鳶掌心的溫度和在臉龐擦過的鼻息,韜的心神又再亂了一些。
    過了一會兒,周遭的同學開始鼓譟。
    「這都是中文、日文和韓文,電腦裏只有中文輸入法,又沒有日文韓文的輸入法,怎麼打?」
    「是呀!這根本是做不了呀,老師!」
    老師只是笑了一笑,並未作聲。
    辛鳶嘴角上揚,低聲說道:「怎會做不到呀?耍點小聰明不就行了嗎?」
    辛鳶拿起滑鼠,一眨眼的功夫就打完了中文,然後在語言列開啟了筆輸入法的手寫板面,加入日文和韓文的板塊。然後,飛快地用滑鼠寫了堂課指引上的字句。最後又在網上找到了法文句子裏的字符。
    「老師,我們完成了!」
    「好的,你列印出來給我看看。」
    「這一組在限時內完成,而且全對了,大家鼓掌讚揚一下他們的努力!」
    辛鳶顯得很享受同學們的掌聲,而我只覺得很尷尬,明明我自己什麼也不會。……
    「Ok,Eunice。告訴他們你是怎樣做到的?」
    這時辛鳶走到老師的電腦前又再示範一次給大家看,看得大家嘖嘖稱奇。
    「其實這份堂課是沒有要求大家用什麼方法完成的,只要大家能夠做出我要求的效果就可以了。
    所以我很欣賞他們這組的flexibility,做人要靈活一點,能跳出框框才會收穫意想不到的成果,明白了嗎?」
    「明白」辛鳶回答得特別大聲。
    「下星期起,我們要做分組研習,同樣二人一組。你們今天可以先商量一下,下星期交分組名單給我。」
    「Eunice,跟我一組好嗎?」
    「Eunice,和我一組,我我請你吃飯,好不好?」
    辛鳶點點頭,又示意大家先停下來聽她說。
    「知道大家想和我一組,我很開心,但是我還是決定和我的好夥伴韜繼續完成分組研習。」
    大家漸漸散去,辛鳶轉身向我輕聲說道:「我怎會拋下你一個人不顧呢?」
    看着優秀又善良的她,我心裏似乎起了別樣的情感……
    如果她可以一直待在我身邊,只屬於我一個人,那該多好。
    但這樣的想法,有機會實現嗎?

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