认识的？你指出来。”
李治很认真的看着纸上的字，小手指肥嘟嘟的，指着一个又一个的字念出来。李诚大概看了一些，纸上有五十个常见的字，他能认识一大半，算是相当的不错了。
李诚很想把汉语拼音搞出来，不过这玩意动静太大，搞出来恐怕满天下的文人都要怼自己。想想还是算了，这个东西不是随便搞的，等将来吧。还有一个因素就是，现在的官话跟普通话不是一回事。
“人之初，xing本善，xing相近，习相远。”李诚写下了这十二个字，开始一个字一个字的教，解释这些字是什么意思。全部的字都讲一遍之后，李诚道：“休息一下吧，活动活动，去方便一下，记得要洗手啊。”
李诚这个上课的时间就很人xing化了，差不多半个小时，时间一到就停下，绝不拖堂。
李治坐了好一阵，也确实有点累了，下来走动走动，去方便回来，洗手之后还喝了一杯果汁，口中不断的说好喝。李诚看着未来的皇帝，现在还真的就是个孩子啊。
休息十分钟，没有手表只能估计个大概，继续上课。第二节课就是把三个字连起来读，然后解释三个字连起来的意思。讲一遍之后，李诚让李治抄写一遍。
这时候墙头上的武约早就不见了，大概是觉得听小孩子上课没意思吧。
第七十四章 李治上课（下）
第三课，数学，李诚还是先摸底，八岁的李治聪慧过人，已经能做一般的加减法了。这个程度，在现代社会的学前班估计都是一般成绩，但在唐朝算是不错了。
李诚心里有数后，先教李治阿拉伯数字，在纸上写了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，然后开始跟一个一个数字的教，对应汉字的数字。最后告诉李治，这种数字有一个优点，就是在演算和记录时比较方便。
缺点也是有的，就是容易被人改动。所以呢，记数字的时候，尤其是关系到财务的记账时，可以采用汉字和阿拉伯数字两种方法同时记录对照。这样一个不容易出错，一个别人也不好改动。然后李诚布置了一些家庭昨夜，宣布家里的课上完了。短暂休息，吃完午饭出城去上课。
听说李诚要出城去上课，李治喜的抓耳挠腮，两个内侍却呆不住了。其中一个悄悄的溜走，李诚看见了也当着没看见，吩咐下去准备吃午饭。
秋萍一脸喜色，昨夜的愁绪一扫而空，瞅着空子问李诚：“李郎，给王爷当师傅的事，怎么也不说一声？”李诚一脸淡然，摆摆手：“这又不是什么大不了的事情，有什么可说的。把皇子教好，才是为人师表的本分。”
李诚家里的炒菜轻易的征服了李治，不过李诚却不让他多吃，告诫小胖子：“节食惜福，还有呢，人要是胖了，身体就容易生病。为什么呢？人胖了，身体的负担就重了。一天两天没什么，时间久了，就像一个车轮，总是拉着重车，磨损的也快。”
李世民这里下朝回来，准备吃饭的时候，身边的太监来汇报，说李诚要带着李治出城上课。
李世民听着一愣，稍稍沉吟便道：“自成是师傅，他怎么教雉奴，那是他的事情。做父母的，怎么可以干涉呢？不但不能干涉，还应该积极配合。李自成年纪轻轻，才具超于常人，每每有过人之处，这就是朕让他当师傅的缘故。以后这种事情，不要上报了。”
饭后李诚带着李治在后院溜达，一边散步一边有目的地聊天。
“晋王，中午饭菜你知道从哪来的么？”李诚笑着问，李治歪着脑袋想了想：“是师娘端来的。”一句话，正好捧着果汁过来的秋萍差点把盘子给摔咯，开心的走路都在飘。
李诚示意她别过来，带着李治继续溜达：“那师娘又是从哪弄来的食物呢？”
这一次李治不懂了，摇摇头：“师傅，这个不知道。”
李诚笑呵呵的看看他，点点头：“那我们就说说中午吃的饭是从哪来的。晋王说是师娘端来的，你看见的，这个没错，回答正确。但是师娘又怎么弄来的食物呢？后面有个厨房，所有食物在端上
李治很认真的看着纸上的字，小手指肥嘟嘟的，指着一个又一个的字念出来。李诚大概看了一些，纸上有五十个常见的字，他能认识一大半，算是相当的不错了。
李诚很想把汉语拼音搞出来，不过这玩意动静太大，搞出来恐怕满天下的文人都要怼自己。想想还是算了，这个东西不是随便搞的，等将来吧。还有一个因素就是，现在的官话跟普通话不是一回事。
“人之初，xing本善，xing相近，习相远。”李诚写下了这十二个字，开始一个字一个字的教，解释这些字是什么意思。全部的字都讲一遍之后，李诚道：“休息一下吧，活动活动，去方便一下，记得要洗手啊。”
李诚这个上课的时间就很人xing化了，差不多半个小时，时间一到就停下，绝不拖堂。
李治坐了好一阵，也确实有点累了，下来走动走动，去方便回来，洗手之后还喝了一杯果汁，口中不断的说好喝。李诚看着未来的皇帝，现在还真的就是个孩子啊。
休息十分钟，没有手表只能估计个大概，继续上课。第二节课就是把三个字连起来读，然后解释三个字连起来的意思。讲一遍之后，李诚让李治抄写一遍。
这时候墙头上的武约早就不见了，大概是觉得听小孩子上课没意思吧。
第七十四章 李治上课（下）
第三课，数学，李诚还是先摸底，八岁的李治聪慧过人，已经能做一般的加减法了。这个程度，在现代社会的学前班估计都是一般成绩，但在唐朝算是不错了。
李诚心里有数后，先教李治阿拉伯数字，在纸上写了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，然后开始跟一个一个数字的教，对应汉字的数字。最后告诉李治，这种数字有一个优点，就是在演算和记录时比较方便。
缺点也是有的，就是容易被人改动。所以呢，记数字的时候，尤其是关系到财务的记账时，可以采用汉字和阿拉伯数字两种方法同时记录对照。这样一个不容易出错，一个别人也不好改动。然后李诚布置了一些家庭昨夜，宣布家里的课上完了。短暂休息，吃完午饭出城去上课。
听说李诚要出城去上课，李治喜的抓耳挠腮，两个内侍却呆不住了。其中一个悄悄的溜走，李诚看见了也当着没看见，吩咐下去准备吃午饭。
秋萍一脸喜色，昨夜的愁绪一扫而空，瞅着空子问李诚：“李郎，给王爷当师傅的事，怎么也不说一声？”李诚一脸淡然，摆摆手：“这又不是什么大不了的事情，有什么可说的。把皇子教好，才是为人师表的本分。”
李诚家里的炒菜轻易的征服了李治，不过李诚却不让他多吃，告诫小胖子：“节食惜福，还有呢，人要是胖了，身体就容易生病。为什么呢？人胖了，身体的负担就重了。一天两天没什么，时间久了，就像一个车轮，总是拉着重车，磨损的也快。”
李世民这里下朝回来，准备吃饭的时候，身边的太监来汇报，说李诚要带着李治出城上课。
李世民听着一愣，稍稍沉吟便道：“自成是师傅，他怎么教雉奴，那是他的事情。做父母的，怎么可以干涉呢？不但不能干涉，还应该积极配合。李自成年纪轻轻，才具超于常人，每每有过人之处，这就是朕让他当师傅的缘故。以后这种事情，不要上报了。”
饭后李诚带着李治在后院溜达，一边散步一边有目的地聊天。
“晋王，中午饭菜你知道从哪来的么？”李诚笑着问，李治歪着脑袋想了想：“是师娘端来的。”一句话，正好捧着果汁过来的秋萍差点把盘子给摔咯，开心的走路都在飘。
李诚示意她别过来，带着李治继续溜达：“那师娘又是从哪弄来的食物呢？”
这一次李治不懂了，摇摇头：“师傅，这个不知道。”
李诚笑呵呵的看看他，点点头：“那我们就说说中午吃的饭是从哪来的。晋王说是师娘端来的，你看见的，这个没错，回答正确。但是师娘又怎么弄来的食物呢？后面有个厨房，所有食物在端上