李荻再次举起了手。
“先生，我们不能像员外那样，对母亲不尊重！”
余秋点头，道：“百善孝为先呀！”
说完，他低头在宣纸上提笔写下自己的话，后展示给孩子们看。
有了李荻打头，后面的氛围渐渐活跃起来。
“县官不应该和奸夫勾结，残害老妇！”
“没错，县官又被称为百姓的父母官，不为百姓作主，实在不配作为朝廷命官！”
“员外的恶妻也不好！”
“嗯，女子三从四德，不守妇道，实在可恶！那你们知道何为三从四德吗？”
“知道！幼从父、嫁从夫、夫死从子，此为“三从”。妇德、妇言、妇容、妇功，此为“四德”。”
孩子中也有女童，闻其便觉得不悦。
“江湖儿女，何来如此多的拘束？！”
余秋点头，他说的只是一般人家的情况。
但这里的学生有其特性。
就比方说，山下的学堂就绝对不会有女子上学之说！
“确实，敝人虽教导尔等书中之理，但身处江湖，却不能忘记自己另一身份——血影教教众之子。自由不受世俗拘束，方是真性情！”
……
这样学生一句，余秋一言，几番下来，还真被他们说出了几个道理。
而这些道理并不局限在某一方面。
从某一点可说到另一领域，一堂课下来，不管学生还是余秋，都有种酣畅淋漓的感觉。
临下课前，余秋让孩子们将自己写下的字句记下，并且回去誊抄五遍下次上课检查。
（二十九）教主回来啦~
教中有一复姓慕容堂主，家中有一子，亦为学堂学生。
放学询问回家幼子，得知余秋所讲之事，心中诧异。
他未曾想到，教主竟然将这件事情告诉了余秋！
浓眉微拧，罗楚救人之时，其正为罗楚手下。
救人之事，亦有慕容之功。
只是从官府救人，并非明智之举。
一个不慎，就可能与朝廷为敌。
至此，凡参事之人，皆禁语不言。
此子不知遮掩，反大势宣扬，岂非坏了教主大事？！
翌日，书房商事之时，慕容提出废学堂之言。
原因便是“余先生恐难胜任”。
“先生，我们不能像员外那样，对母亲不尊重！”
余秋点头，道：“百善孝为先呀！”
说完，他低头在宣纸上提笔写下自己的话，后展示给孩子们看。
有了李荻打头，后面的氛围渐渐活跃起来。
“县官不应该和奸夫勾结，残害老妇！”
“没错，县官又被称为百姓的父母官，不为百姓作主，实在不配作为朝廷命官！”
“员外的恶妻也不好！”
“嗯，女子三从四德，不守妇道，实在可恶！那你们知道何为三从四德吗？”
“知道！幼从父、嫁从夫、夫死从子，此为“三从”。妇德、妇言、妇容、妇功，此为“四德”。”
孩子中也有女童，闻其便觉得不悦。
“江湖儿女，何来如此多的拘束？！”
余秋点头，他说的只是一般人家的情况。
但这里的学生有其特性。
就比方说，山下的学堂就绝对不会有女子上学之说！
“确实，敝人虽教导尔等书中之理，但身处江湖，却不能忘记自己另一身份——血影教教众之子。自由不受世俗拘束，方是真性情！”
……
这样学生一句，余秋一言，几番下来，还真被他们说出了几个道理。
而这些道理并不局限在某一方面。
从某一点可说到另一领域，一堂课下来，不管学生还是余秋，都有种酣畅淋漓的感觉。
临下课前，余秋让孩子们将自己写下的字句记下，并且回去誊抄五遍下次上课检查。
（二十九）教主回来啦~
教中有一复姓慕容堂主，家中有一子，亦为学堂学生。
放学询问回家幼子，得知余秋所讲之事，心中诧异。
他未曾想到，教主竟然将这件事情告诉了余秋！
浓眉微拧，罗楚救人之时，其正为罗楚手下。
救人之事，亦有慕容之功。
只是从官府救人，并非明智之举。
一个不慎，就可能与朝廷为敌。
至此，凡参事之人，皆禁语不言。
此子不知遮掩，反大势宣扬，岂非坏了教主大事？！
翌日，书房商事之时，慕容提出废学堂之言。
原因便是“余先生恐难胜任”。