“兴河！”
“走，一起上学去。”
“好。”
穆兴河拉着林冬走。
贺小川看到后凑上来说：“兴河，你也拉着我。”
“一边去。”穆兴河直接拒绝。
林冬转头说：“小川我拉你。”
“好。”
贺小川高兴地拉上林冬的小手，就这么快乐地去上学，与穆兴河分开后，林冬贺小川来到学前班前，看到了奇奇，奇奇看到林冬就喊：“林冬！”
林冬问：“干什么？”
奇奇语气特别不好：“不干什么！哼！”
林冬：“……”
贺小川喊：“奇奇！”
奇奇问：“干什么？”
贺小川：“不干什么！哼！”
奇奇：“……”
林冬：“……”
三个孩子正以你欺压我我欺压他的模式互掐时，学前班班主任来了，来到后首先是让四十个六岁左右的孩子排队，按高矮顺序排队。
然后林冬排在了最前面，稍高的贺小川喊：“林冬过来，站这边！”
林冬屁颠屁颠地跑到贺小川身边站着，然后被班主任亲自薅出来，薅到队伍的最前面，因为他是全班最矮，第二矮的是奇奇，奇奇不但矮还胖。
于是两个孩子被班主任喊进教室坐在第一排中间，并且说：“以后你们就是同桌了喔。”
奇奇问：“老师，同桌是什么意思？”
这问题……老师答：“同桌就是坐同一张桌子的意思。”
班主任离开教室后，奇奇就看向林冬说：“我们以后就坐一张桌子了。”
林冬不作声。
奇奇又说：“你新书包真难看。”
林冬还是不吭声。
奇奇从桌洞里扯出自己的新书包：“我的新书包好看。”
林冬仍旧不理他。
奇奇没有办法了，环顾左右，看见班主任进来喊一声：“老师！”
班主任问：“蒋奇同学，什么事儿？”
奇奇伸手指着林冬说：“老师，林冬他不理我！”
第17章 告状精
奇奇伸手指着林冬说：“老师，林冬他不理我！”
班主任闻言看向林冬。
林冬一愣。
班主任问：“林冬，你怎么不理蒋奇同学呢？”
林冬不说话。
班主任声音温和地问：“和老师说说好不好？”
林冬声音弱弱地说：“我不想和他说话。”
班主任问：“为什么呢？”
林冬结结巴巴地说：“因为、因为他烦人。”
面对这个答案，班主任真的头大，她现在正在给一群孩子排座位，也就没有时间多教育林冬和奇奇，说了几句大家要互助互爱的话，然后继续给学生们排座位去了，留下奇奇和林冬坐在各自座位。
奇奇看向林冬。
林冬看着奇奇。
奇奇立刻说：“林冬，老师说，你得和我说话。”
林冬说：“你是告状精！”
奇奇反驳：“我不是。”
“你就是。”
“我不是。”
林冬又不理奇奇了。
奇奇觉得自己似乎理亏了，这次没有告状，而是转身和后座小朋友玩儿，可是后座小朋友更喜欢林冬，因为林冬不但长得好看，还在报名那天得了大红花，在学生心里“学习好”是可以让一个人闪闪发光的，所以大家都跟林冬说话，不怎么理奇奇。
奇奇林冬。
林冬很开心，居然有两个小朋友主动和自己说话，这是以前都没有的事儿，他真的好喜欢上学啊，所以当班主任走进教室，开始上课开班会教拼音“啊喔鹅（aoe）”时，他学的格外认真。
从文具盒中取出铅笔，学着老师的样子，小手紧紧握着铅笔，一笔一笔地写，写完了之后，班主任走到过道口，正好看见，当即夸了林冬，说林冬写的非常好看。
林冬开心的小梨涡又浮现了。
贺小川奇奇立刻把作业本扬起来问：“老师，我也写完了，我的好不好看？好不好看？”
班主任一一夸奖，两节课上完之后，学前班就放学了，老师布置了家庭作业，每个拼音写十遍，下午上课检查，接着班主任离开教室。
学生们一涌跑出教室。
林冬也开
“走，一起上学去。”
“好。”
穆兴河拉着林冬走。
贺小川看到后凑上来说：“兴河，你也拉着我。”
“一边去。”穆兴河直接拒绝。
林冬转头说：“小川我拉你。”
“好。”
贺小川高兴地拉上林冬的小手，就这么快乐地去上学，与穆兴河分开后，林冬贺小川来到学前班前，看到了奇奇，奇奇看到林冬就喊：“林冬！”
林冬问：“干什么？”
奇奇语气特别不好：“不干什么！哼！”
林冬：“……”
贺小川喊：“奇奇！”
奇奇问：“干什么？”
贺小川：“不干什么！哼！”
奇奇：“……”
林冬：“……”
三个孩子正以你欺压我我欺压他的模式互掐时，学前班班主任来了，来到后首先是让四十个六岁左右的孩子排队，按高矮顺序排队。
然后林冬排在了最前面，稍高的贺小川喊：“林冬过来，站这边！”
林冬屁颠屁颠地跑到贺小川身边站着，然后被班主任亲自薅出来，薅到队伍的最前面，因为他是全班最矮，第二矮的是奇奇，奇奇不但矮还胖。
于是两个孩子被班主任喊进教室坐在第一排中间，并且说：“以后你们就是同桌了喔。”
奇奇问：“老师，同桌是什么意思？”
这问题……老师答：“同桌就是坐同一张桌子的意思。”
班主任离开教室后，奇奇就看向林冬说：“我们以后就坐一张桌子了。”
林冬不作声。
奇奇又说：“你新书包真难看。”
林冬还是不吭声。
奇奇从桌洞里扯出自己的新书包：“我的新书包好看。”
林冬仍旧不理他。
奇奇没有办法了，环顾左右，看见班主任进来喊一声：“老师！”
班主任问：“蒋奇同学，什么事儿？”
奇奇伸手指着林冬说：“老师，林冬他不理我！”
第17章 告状精
奇奇伸手指着林冬说：“老师，林冬他不理我！”
班主任闻言看向林冬。
林冬一愣。
班主任问：“林冬，你怎么不理蒋奇同学呢？”
林冬不说话。
班主任声音温和地问：“和老师说说好不好？”
林冬声音弱弱地说：“我不想和他说话。”
班主任问：“为什么呢？”
林冬结结巴巴地说：“因为、因为他烦人。”
面对这个答案，班主任真的头大，她现在正在给一群孩子排座位，也就没有时间多教育林冬和奇奇，说了几句大家要互助互爱的话，然后继续给学生们排座位去了，留下奇奇和林冬坐在各自座位。
奇奇看向林冬。
林冬看着奇奇。
奇奇立刻说：“林冬，老师说，你得和我说话。”
林冬说：“你是告状精！”
奇奇反驳：“我不是。”
“你就是。”
“我不是。”
林冬又不理奇奇了。
奇奇觉得自己似乎理亏了，这次没有告状，而是转身和后座小朋友玩儿，可是后座小朋友更喜欢林冬，因为林冬不但长得好看，还在报名那天得了大红花，在学生心里“学习好”是可以让一个人闪闪发光的，所以大家都跟林冬说话，不怎么理奇奇。
奇奇林冬。
林冬很开心，居然有两个小朋友主动和自己说话，这是以前都没有的事儿，他真的好喜欢上学啊，所以当班主任走进教室，开始上课开班会教拼音“啊喔鹅（aoe）”时，他学的格外认真。
从文具盒中取出铅笔，学着老师的样子，小手紧紧握着铅笔，一笔一笔地写，写完了之后，班主任走到过道口，正好看见，当即夸了林冬，说林冬写的非常好看。
林冬开心的小梨涡又浮现了。
贺小川奇奇立刻把作业本扬起来问：“老师，我也写完了，我的好不好看？好不好看？”
班主任一一夸奖，两节课上完之后，学前班就放学了，老师布置了家庭作业，每个拼音写十遍，下午上课检查，接着班主任离开教室。
学生们一涌跑出教室。
林冬也开