高三看完之后，就知道不可能和钱副局长有过深的来往。也没有想到在这个岗位上尽然有特务存在。不过由于已经过来，只好按照之前的计划，把赵崇礼写给钱副局长的信拿了出来，再递给他的同时，说道“我是从西安过来，西安的赵局长有写信，希望能得到钱局长的关照。”
钱副局长接过信，并说“好说，好说。我先看看信，然后再说其它的事。”同时也把高三让进了自己的办公室，并招呼接待人员上茶。
高三表示感谢的同时，对着钱副局长说“你先看信。我在这等您，没有关系不用招呼人接待。”
钱副局长让了一下，也没有特别强让，就开始自己看信了。赵崇礼肯定是不可能知道钱副局长的身份，所以在信中也没有任何隐瞒，介绍了高三的基本情况和他想法，并希望得到他的帮助，从大学找一二个老师给帮衬下就行。具体到什么样子，就看高三自己的了。毕竟也不是什么大事。
钱副局长看完信之后，想了想，这只是一件小事，不过对高三的身份还是有疑问，他又问到“你大老远从那边跑过来，就办了搞小学教育和扫盲教材吗？这样是不是有点太浪费了，毕竟过来一次不容易。”
高三对着钱副局长说“局长，说心里话，我们那边的小学如果不是夫子太多，没有熟悉汉语和日语的人，估计早就和东北一样实行日语教育了。这是挖我们的祖宗留下来的传承啊！为了尽可能减少这方面的危害，我和学校张校长说了之后，他说你到西北这边看看原来的北大或其它什么大学，找找教授们看看有什么办法。这不我就来了！”他这个话，半真半假，但是从根本上讲，又的确存在这方面的情况和问题。
钱副局长在一边听一边点头，听完后，他又琢磨了一会儿，说“说的这种情况，我了有所了解，情况也很严肃，你们的张校长能派你过来，说明他也是一个开明的老师。我也很愿意帮你做好这件事。虽然这只是你们初小校长想到的事，但这件事所涉及到和反映出来的问题不是一件小事。这样吧，我一方面给你介绍你需要的教授，让你把这个教材的事搞定。另一方面想把你说的这个情况写个东西，你附个名，向上报一下，也反映出我们从事教育的人，对国家前途，对人民教育，这些方面的担忧和顾虑。我这样做，你没有什么意见吧？”
高三说“这是应该了，作为国家的一份子，有义务和责任做出自己的贡献。而且这种贡献还是功劳，我还要谢谢钱局长给我这个机会呢！”
一大一小两支狐狸都在那笑着。钱副局长是通过这件事，获得了一定的功劳。高三是通过这件事，解决了自己的出来的最终目的。
高三感觉反正他们不可能再见，说的再好听也就那样了。就把能想到好听话，如泼水一样就灌向钱副局长。
钱副局长也很乐何的接受高三的奉承，脸上露出悠然自得表情，一种一切尽在掌握的表情。他不是没有想到高三是那边的人，不过站在另一个角度来说，延安这方面的人才也不少。而且他过来的时候，并不是没有经过延安，在经过延安后仍然到边来，说明是那面的可能性不大。所以，把这件事当成一件功劳汇报是没有问题的，特别是这件事还具有一定有普通性指导作用，势必影响一大批以此教材成长进来的一代人，往大了说这是天大的善事，不用坑人不用害人，还能有功劳可拿，一举多得，何乐而不为。
高三琢磨了一会儿，也有点明白钱副局长的意思了。不过想来想去，总不能让他自己的落好处，自己一点什么都不落吧。他接着说道“钱局长，你看情况就是这样了，我也会按你的意思办，不过你看什么时候联系一下学校那边。本来就是一件很小的事，只是想把这个东西做的更稳妥一些，而不是更复杂。换句话说孩子天性再那摆着，你搞复杂了他就没有学习的了，就说明你搞的东西就是失败的，也失去了意义。所以，这方面的东西一定是要以初小和高小的老师为主，而大学教授最好是做为理论库、数据库存在，可以提意见但不要过多干涉小教老师的出发点和落脚点。还就是怎么说呢？不管干什么，总需要一些经费，我一路上走过来，基本上路费都花差不多，虽然有局长您出面，个别人不好反对，但是搞点小动作还是可以的，这样也影响教材的进程不是。您看能不能单独给我拔出一点钱来，我服从的时候给他们买点东西，请他们吃几顿饭，这样会不会更好，这样才能更好让他们为我们目的服务吧！”
钱副局长也是一个明白人，一听就知道是怎么回事，就是想要点钱，找的借口也对，现在这个时候成事的人可能不多，但是坏事的人只要他想一定就可以办到。他想到这，从旁边的柜子里拿出来几封大洋，点了点，说“是啊，这个不得不考虑，这样我先给你100大洋，这边物价还行不是很贵，你先花着，不够了再来跟我说。”
钱副局长停了一下，又接着说“说来说去，你这边有什么具体的大纲没有，只要有大纲，让他们向里面加东西就行。”
高三一边接过钱一边说“大纲到是有初步的，不过没有形成正式的东西。我回去看整理下，看看怎么形成正式的大纲，然后给钱局长拿过来。那联系大学的事的就拜托给局长您了。”
钱副局长说“都是为了国家未来，为了孩子们，应该的！大纲的尽快了。”
高三说“你就放心吧！必须快。如果没有什么其它事，我就回去赶紧整理大纲了。对了，局长你看我路上也不方便，也没有带什么纸笔墨什么的，咱们教育局别的不多，这个可不少，你看发给我一些，正好用来写大纲啊！”
钱副局长指着他说“你是属貔貅的，只进不出！服了你了。”他从抽屉里抽出几本稿纸，一瓶墨水，一支自来水笔，递给他。并打趣到“不用我教你怎么用吧。”
高三说“这个不用教。我会”
说完之后，和钱副局长告了个别，就离开了教育局。
钱副局长接过信，并说“好说，好说。我先看看信，然后再说其它的事。”同时也把高三让进了自己的办公室，并招呼接待人员上茶。
高三表示感谢的同时，对着钱副局长说“你先看信。我在这等您，没有关系不用招呼人接待。”
钱副局长让了一下，也没有特别强让，就开始自己看信了。赵崇礼肯定是不可能知道钱副局长的身份，所以在信中也没有任何隐瞒，介绍了高三的基本情况和他想法，并希望得到他的帮助，从大学找一二个老师给帮衬下就行。具体到什么样子，就看高三自己的了。毕竟也不是什么大事。
钱副局长看完信之后，想了想，这只是一件小事，不过对高三的身份还是有疑问，他又问到“你大老远从那边跑过来，就办了搞小学教育和扫盲教材吗？这样是不是有点太浪费了，毕竟过来一次不容易。”
高三对着钱副局长说“局长，说心里话，我们那边的小学如果不是夫子太多，没有熟悉汉语和日语的人，估计早就和东北一样实行日语教育了。这是挖我们的祖宗留下来的传承啊！为了尽可能减少这方面的危害，我和学校张校长说了之后，他说你到西北这边看看原来的北大或其它什么大学，找找教授们看看有什么办法。这不我就来了！”他这个话，半真半假，但是从根本上讲，又的确存在这方面的情况和问题。
钱副局长在一边听一边点头，听完后，他又琢磨了一会儿，说“说的这种情况，我了有所了解，情况也很严肃，你们的张校长能派你过来，说明他也是一个开明的老师。我也很愿意帮你做好这件事。虽然这只是你们初小校长想到的事，但这件事所涉及到和反映出来的问题不是一件小事。这样吧，我一方面给你介绍你需要的教授，让你把这个教材的事搞定。另一方面想把你说的这个情况写个东西，你附个名，向上报一下，也反映出我们从事教育的人，对国家前途，对人民教育，这些方面的担忧和顾虑。我这样做，你没有什么意见吧？”
高三说“这是应该了，作为国家的一份子，有义务和责任做出自己的贡献。而且这种贡献还是功劳，我还要谢谢钱局长给我这个机会呢！”
一大一小两支狐狸都在那笑着。钱副局长是通过这件事，获得了一定的功劳。高三是通过这件事，解决了自己的出来的最终目的。
高三感觉反正他们不可能再见，说的再好听也就那样了。就把能想到好听话，如泼水一样就灌向钱副局长。
钱副局长也很乐何的接受高三的奉承，脸上露出悠然自得表情，一种一切尽在掌握的表情。他不是没有想到高三是那边的人，不过站在另一个角度来说，延安这方面的人才也不少。而且他过来的时候，并不是没有经过延安，在经过延安后仍然到边来，说明是那面的可能性不大。所以，把这件事当成一件功劳汇报是没有问题的，特别是这件事还具有一定有普通性指导作用，势必影响一大批以此教材成长进来的一代人，往大了说这是天大的善事，不用坑人不用害人，还能有功劳可拿，一举多得，何乐而不为。
高三琢磨了一会儿，也有点明白钱副局长的意思了。不过想来想去，总不能让他自己的落好处，自己一点什么都不落吧。他接着说道“钱局长，你看情况就是这样了，我也会按你的意思办，不过你看什么时候联系一下学校那边。本来就是一件很小的事，只是想把这个东西做的更稳妥一些，而不是更复杂。换句话说孩子天性再那摆着，你搞复杂了他就没有学习的了，就说明你搞的东西就是失败的，也失去了意义。所以，这方面的东西一定是要以初小和高小的老师为主，而大学教授最好是做为理论库、数据库存在，可以提意见但不要过多干涉小教老师的出发点和落脚点。还就是怎么说呢？不管干什么，总需要一些经费，我一路上走过来，基本上路费都花差不多，虽然有局长您出面，个别人不好反对，但是搞点小动作还是可以的，这样也影响教材的进程不是。您看能不能单独给我拔出一点钱来，我服从的时候给他们买点东西，请他们吃几顿饭，这样会不会更好，这样才能更好让他们为我们目的服务吧！”
钱副局长也是一个明白人，一听就知道是怎么回事，就是想要点钱，找的借口也对，现在这个时候成事的人可能不多，但是坏事的人只要他想一定就可以办到。他想到这，从旁边的柜子里拿出来几封大洋，点了点，说“是啊，这个不得不考虑，这样我先给你100大洋，这边物价还行不是很贵，你先花着，不够了再来跟我说。”
钱副局长停了一下，又接着说“说来说去，你这边有什么具体的大纲没有，只要有大纲，让他们向里面加东西就行。”
高三一边接过钱一边说“大纲到是有初步的，不过没有形成正式的东西。我回去看整理下，看看怎么形成正式的大纲，然后给钱局长拿过来。那联系大学的事的就拜托给局长您了。”
钱副局长说“都是为了国家未来，为了孩子们，应该的！大纲的尽快了。”
高三说“你就放心吧！必须快。如果没有什么其它事，我就回去赶紧整理大纲了。对了，局长你看我路上也不方便，也没有带什么纸笔墨什么的，咱们教育局别的不多，这个可不少，你看发给我一些，正好用来写大纲啊！”
钱副局长指着他说“你是属貔貅的，只进不出！服了你了。”他从抽屉里抽出几本稿纸，一瓶墨水，一支自来水笔，递给他。并打趣到“不用我教你怎么用吧。”
高三说“这个不用教。我会”
说完之后，和钱副局长告了个别，就离开了教育局。