说完，高三让通讯员给他一个弹夹10发子弹。我给你们演示快速射击，说着回到25米射击点，把10发子弹压入弹仓，抽出弹夹子弹上膛。示意他们说“我要开始了，10次由下向上射击，并进行平行移动，打完了，我们再去看看射击成绩。”说完高三开始了他的快速射击。
高三站在那里，打开保险，侧着身子，双手持枪，从下向上抬枪射击，射击完后枪口向下，向前跑两步，继续快速抬枪射击，再移动，再射击，也就是25秒的时间，10发子弹射击完毕，验枪关保险。随后叫着大家一起到靶子前面看看成绩。
大家都要点看不懂，怎么可以这样打，一发子弹打准没什么，但是这么多都准么？这样打的目的是什么？虽然他说了是压制，可是这样打能压制吗？大家都报着怀疑的态度，来到了靶子前，大家一看都惊讶了，只见在10环附近，一片弹孔，都打在8、9不离10的位置上。可见高三说的一点没有错，只要把手枪玩好了，近距离的压制真的让敌人连露头都露不出来。特别还是在高三移动的情况下，取得这样的射击效果，这一点连二娃都没见过！
孙连长看到后很是惊讶，打的准很多，打的快的也很多，可是移动起来之后在打快打准就基本看不到了。他用疑问的口气问到“怎么做到的？”
高三说“太正常了，只要经常打，自然就有枪感了，抬手就有！”
孙连长说“哪的消耗多少子弹啊？”
高三说“不是那样，先找能在移动射击中上靶的，再练快速出枪射击，最后结合起来！简单吧，关键是的有在横向移动中上靶率高的人！”
孙连长说“是啊，没有这样的人光是瞎练，可能没有你的效果，不过两个人交替压制也能起到刚才的效果。”
燕主任看了又看，心想怎么可能，一开始也没有想到，只是感觉高三比较厉害，没想到射击能达成这种效果。心里很是羡慕。
高三看到她的眼神，基本也知道她的想法。就和以前在特种大队一样，所有看到他射击成绩的人，都是这种眼光。
他说到“这没什么，你的天赋不错，就是不知道你的移动射击如何，如果你横向移动10发子弹能上6发就算合格！有培养的前途。不过你先是进行正常射击训练吧。如果一会我看你感觉好，我会建议你试试。”
随后，他又对孙连长说“你也看着点，如果她的射击成绩不错，可以试试，你说呢。”
孙连长说“看吧，希望越大压力越大，如果有这个天赋，一点就透，如果没有也就只能用子弹不断喂了。不过我倒是认为她有很大机会，看看她的基础训练成绩吧。”
高三说“是啊！”转头对燕主任说“你的任务挺重，别有太大压力。实话实说，枪身要正，枪口要稳，关键是手要稳，也就是手在握枪时要有一种似紧实松感觉。孙连长，给她演示下，说说手上的感觉和经验。”说着把枪递给孙连长。
孙连长没有接，说“你说的，我总结不出来，不知道是什么样子的，还是你演示吧。”
高三只好把枪提起来，演示起来，边说边演示。枪要稳主要是手的握枪问题。手怎么握呢？实际上，枪在拿到手时，用力的地方是中指和虎口，以中指和虎口的合力把枪抓好，而无名指和小指起到堵住平稳的作用。这里还要强调一点，中指要起到托的力量，而且食指在扣扳机时，用的是指头肚部分，而不是指节之间的关节。当然，这也和人的手掌大小有关，根据个人实际，调整到在机发时不影响枪口向下就行！”
随后，和通讯员要了二发子弹，装入弹仓。进行了实弹演示。
端平放正枪身，手掌心抵住枪柄中指无名指小指，三个指头以抓握方式握住枪柄，中指与虎口用力抓稳枪。高三这这时边说边示范。讲到这里，高三让燕主任着重注意观察他击发的一瞬间，食指手指肚扣扳机时对枪身影响，并着重说，这个动作知道就是知道，但是知道不一定能做到，因为有些人的手指末端神经传输是有一些问题的（可以去找工医书），如果没有问题，你一定也会很快找到窍门。
说完后，高三先是用单手很慢的速度进行了击发，在击发的瞬间可以看到，食指扣扳机对枪身的影响并不大，特别是没有枪口下沉现象。在第二次击发时，他用的是两手持枪，同样，两手的稳定性更高了，而食指对射击的影响也就更小。演示结束后，高三说”燕主任，怎么样看明白没有，如果没有，让孙连长也演示下，看看正规军的同志们怎么操作。”
燕主任说“这个可行，孙连长你也试试吧，你不是说他的理论对你的射击成绩的提高也有帮助。你也试试吧，两座联系实践，看看有多大的提高。”
孙连长说“好吧，反正也是射击训练，以前是我训练战士，今天是刘老板训练我，可以，我也演示下，让刘老板看看有什么不对，或可以提高的地方？”
高三说“这个可不敢，是相互学习，你们会的我不一定会，我们会的你们基本都会，我也就是打枪打的多了，有一些自己的窍门，算不上是什么经验。不过是相互间交流罢了。”
孙连长也从通讯员那里拿了一个10发子弹的弹夹，压入弹仓。来要25米的射击地域，深吸一口气，单手持枪，按照刚才高三射击的基本动作，演示自己理解的压制射击。不过他射击的瞬间还是有点卡顿，毕竟移动射击这个课题，更多的是射手本身不动，去射击移动靶，而不是自己移动的时候进行射击，特别是横向移动，更没有进行过专门训练。这也是第一次，战斗中一定会有这种时候，但是没有对这种时候进行过总结和研究。他演示出来的时候，就明显有些不适应，表现出来就是射击的一瞬间需要短暂的瞄准，就是这种卡顿让边连长很不适应。因为一定程度上，没有对比就没有伤害，有高三的压制射击在前，他的在后，不过这反而激起了他在压制射击这个项目上战胜高三的决心。
高三站在那里，打开保险，侧着身子，双手持枪，从下向上抬枪射击，射击完后枪口向下，向前跑两步，继续快速抬枪射击，再移动，再射击，也就是25秒的时间，10发子弹射击完毕，验枪关保险。随后叫着大家一起到靶子前面看看成绩。
大家都要点看不懂，怎么可以这样打，一发子弹打准没什么，但是这么多都准么？这样打的目的是什么？虽然他说了是压制，可是这样打能压制吗？大家都报着怀疑的态度，来到了靶子前，大家一看都惊讶了，只见在10环附近，一片弹孔，都打在8、9不离10的位置上。可见高三说的一点没有错，只要把手枪玩好了，近距离的压制真的让敌人连露头都露不出来。特别还是在高三移动的情况下，取得这样的射击效果，这一点连二娃都没见过！
孙连长看到后很是惊讶，打的准很多，打的快的也很多，可是移动起来之后在打快打准就基本看不到了。他用疑问的口气问到“怎么做到的？”
高三说“太正常了，只要经常打，自然就有枪感了，抬手就有！”
孙连长说“哪的消耗多少子弹啊？”
高三说“不是那样，先找能在移动射击中上靶的，再练快速出枪射击，最后结合起来！简单吧，关键是的有在横向移动中上靶率高的人！”
孙连长说“是啊，没有这样的人光是瞎练，可能没有你的效果，不过两个人交替压制也能起到刚才的效果。”
燕主任看了又看，心想怎么可能，一开始也没有想到，只是感觉高三比较厉害，没想到射击能达成这种效果。心里很是羡慕。
高三看到她的眼神，基本也知道她的想法。就和以前在特种大队一样，所有看到他射击成绩的人，都是这种眼光。
他说到“这没什么，你的天赋不错，就是不知道你的移动射击如何，如果你横向移动10发子弹能上6发就算合格！有培养的前途。不过你先是进行正常射击训练吧。如果一会我看你感觉好，我会建议你试试。”
随后，他又对孙连长说“你也看着点，如果她的射击成绩不错，可以试试，你说呢。”
孙连长说“看吧，希望越大压力越大，如果有这个天赋，一点就透，如果没有也就只能用子弹不断喂了。不过我倒是认为她有很大机会，看看她的基础训练成绩吧。”
高三说“是啊！”转头对燕主任说“你的任务挺重，别有太大压力。实话实说，枪身要正，枪口要稳，关键是手要稳，也就是手在握枪时要有一种似紧实松感觉。孙连长，给她演示下，说说手上的感觉和经验。”说着把枪递给孙连长。
孙连长没有接，说“你说的，我总结不出来，不知道是什么样子的，还是你演示吧。”
高三只好把枪提起来，演示起来，边说边演示。枪要稳主要是手的握枪问题。手怎么握呢？实际上，枪在拿到手时，用力的地方是中指和虎口，以中指和虎口的合力把枪抓好，而无名指和小指起到堵住平稳的作用。这里还要强调一点，中指要起到托的力量，而且食指在扣扳机时，用的是指头肚部分，而不是指节之间的关节。当然，这也和人的手掌大小有关，根据个人实际，调整到在机发时不影响枪口向下就行！”
随后，和通讯员要了二发子弹，装入弹仓。进行了实弹演示。
端平放正枪身，手掌心抵住枪柄中指无名指小指，三个指头以抓握方式握住枪柄，中指与虎口用力抓稳枪。高三这这时边说边示范。讲到这里，高三让燕主任着重注意观察他击发的一瞬间，食指手指肚扣扳机时对枪身影响，并着重说，这个动作知道就是知道，但是知道不一定能做到，因为有些人的手指末端神经传输是有一些问题的（可以去找工医书），如果没有问题，你一定也会很快找到窍门。
说完后，高三先是用单手很慢的速度进行了击发，在击发的瞬间可以看到，食指扣扳机对枪身的影响并不大，特别是没有枪口下沉现象。在第二次击发时，他用的是两手持枪，同样，两手的稳定性更高了，而食指对射击的影响也就更小。演示结束后，高三说”燕主任，怎么样看明白没有，如果没有，让孙连长也演示下，看看正规军的同志们怎么操作。”
燕主任说“这个可行，孙连长你也试试吧，你不是说他的理论对你的射击成绩的提高也有帮助。你也试试吧，两座联系实践，看看有多大的提高。”
孙连长说“好吧，反正也是射击训练，以前是我训练战士，今天是刘老板训练我，可以，我也演示下，让刘老板看看有什么不对，或可以提高的地方？”
高三说“这个可不敢，是相互学习，你们会的我不一定会，我们会的你们基本都会，我也就是打枪打的多了，有一些自己的窍门，算不上是什么经验。不过是相互间交流罢了。”
孙连长也从通讯员那里拿了一个10发子弹的弹夹，压入弹仓。来要25米的射击地域，深吸一口气，单手持枪，按照刚才高三射击的基本动作，演示自己理解的压制射击。不过他射击的瞬间还是有点卡顿，毕竟移动射击这个课题，更多的是射手本身不动，去射击移动靶，而不是自己移动的时候进行射击，特别是横向移动，更没有进行过专门训练。这也是第一次，战斗中一定会有这种时候，但是没有对这种时候进行过总结和研究。他演示出来的时候，就明显有些不适应，表现出来就是射击的一瞬间需要短暂的瞄准，就是这种卡顿让边连长很不适应。因为一定程度上，没有对比就没有伤害，有高三的压制射击在前，他的在后，不过这反而激起了他在压制射击这个项目上战胜高三的决心。