孙连长说“外界的干扰啊，不管是敌人的炮火还是自己人射击的枪声，都会造成影响。”
高三说“这就是我做这个的作用。比如，在燕主任开始射击瞄准的时候，在她身边放个爆竹，会怎么样，会不会走火，造成误击发射击，失去射击准头。”
孙连长说“那到是，不管是新兵还是老兵，在身边突然出现的巨大声响一定会影响射手的动作的，你这个办法还不错，我以后进行射击训练也可以试试。不过你做这么大的爆竹干什么？只要有声响就够了啊？”
高三说“等等你就知道了，现在先不说，留个悬念？”
这时，高三看了看那6个纸筒，里面的泥封基本上已经干了。他拿起其中1毫米的那个，再次往里填入二张草纸，以隔湿。随后把火药装入纸筒，把引线加粗后插入火药中。然后又用二张草纸进行简单的封闭，又用水和了泥，用泥把刚才这个纸筒也做了个纸封，在封的时候把引线留了出来。就把这个又放到了一边，进行风干。
随后他又用同样的程序，把15和2毫米的那两个纸筒进行重复，又制作了两个大爆竹。
做完之后，高三重新用两张草纸包好大爆竹，并用浆糊将他们粘住，做好密封，统一放到一边。然后说到“等半个小时。基本就干了，试试训练用手雷！”
同时对燕主任说“主任，又有一会儿了，可以训练了啊。不过这次，我可要放爆竹影响你了！准备好啊！”
燕主任说“就你鬼主意，鬼点子多！”随后问孙连长道“他这样折腾有用没有？”
孙连长说“一定有用，因为人最大的反应点是声和光，就是听到和看到，所以不管是枪声炮声还是闪光与黑暗，都能吸引视线和影响注意力。”
燕主任⊙o⊙哦了一声，说知道了。并对高三说“我不是不相信你，我感觉让二娃或王刚操作就好，不劳刘老板大驾了！你还是多看看我有那些不足之处，多提宝贵意见！”
“没事，有人做就行！只要能达到目的就行。再说我可以告诉他怎么达到效果最大化，我上不上一个样。”高三看着孙连长说。
孙连长说“你想死，别带我，我还想多活两年！”
高三说“你不是说挺好么，第一个实验对象有了，你不体验下？”他不断的用语言勾引孙连长。孙本人也颇为意动！
燕主任说，你想都别想，二娃这事交给你，我不相信他们两个的人品。
高三打了个哈哈。给二娃使了个眼色，让他过来。二娃看到后过来，问“什么事？”
高三说“今天在这的很多东西你记着点，回去后可以在我们那里也开展起来。还有就是爆竹的投放位置就是侧面耳朵部分和眼睛的两个侧前方。最大限度对感官进行刺激，以达到影响射击的目的！知道了没有。燕主任问，你就告诉她，没有什么秘密！”
这时，燕主任看着他们两个在哪嘀咕，就喊到“二娃，你来，别听他胡说八道！”
二娃听到后，看看高三，高三小声的说“去吧，没事。除了我们的底不能说，其他没事。”
二娃来到燕主任身边说“燕主任燕姐，你就别难为我了，我就是一个伙计，你这样，我以后还怎么干活啊？”
燕主任说“没有事，他不要你了，你到我这里来，你给我干活就行，再说，我还可以教你读书识字，正好我的警卫员也有了。怎么样？”燕主任也在不断诱惑着二娃。二娃纠结的说“不行啊，我家还有二叔，他和我们一起组成的商队还有重要的商品和货物要办，所以，真的不行。等我们把商号运行了差不多了，我再看看能不能让掌柜的放我过来。”
燕主任看没有什么希望，也就没有再继续，只是又问“刚才他和你说什么了？能说不。”
二娃说“没有什么秘密，他就是说影响射手的主要声光两方面，所以让我我在你耳边和眼睛的侧前方，放爆竹，这样对你的感官最大，影响也最大？”
燕主任一听，就狠狠的说“这种主意也就是他能说出来，反正他也不会有什么好主意，你不会按他说的办吧。”
二娃说“是啊，我会按他说的办，这样才能达到训练的目的。不是吗？”
燕主任一听，就是一个呆子，不是，就是一个没有长大的孩子，象做坏事这种事，是熊孩子们的专利。有了机会可以正大光明的用，那还不可劲使坏。想到这里，她也不报什么希望了，不过对着二娃说”你要小心了，别落我手里了，让你好好的也脱几层皮。”
二娃听了，一缩脖子，嘟囔到“又不是我愿意的事，谁安排的找谁啊！”
燕主任也不理他，自己走到25米的射击地域，开始了自己的训练。经过一会儿的休息。她的胳膊基本上没有什么事了，恢复了简单的力量。于是，重复着扳机锤，拉枪栓，击发。
高三看了看二娃，看他一直不敢扔爆竹，心想这样不行，达不到自己的目的，所以来他到二娃的身后。“嘘”了一声。说“给我吧，反正你也不敢！看我怎么做，然后学着做，知道没？”
二娃小声说“知道！”
高三说“你个怂货，连扔个爆竹都不敢，看着！”
说完他就点着一个爆竹，在手里拿着，看快到跟前的时候扔到了燕主任的侧后方，大约1米的位置。虽然知道会有爆竹在身边炸响，但是由于实在是突然，吓得燕主任一个激凌，一缩脖子你手也不知道放哪了，更别说枪口了。
气的她一扭头，喊到“谁干的，二娃肯定不是你！”
高三说“我，二娃他不好意思，我只能帮帮他，还脸皮薄，不好意思欺负女生！我脸皮厚，我给他起个头，要不然还不知道要等多会儿！”
燕主任看到高三理直气壮的回答，猛的不知道说什么了！只能狠狠的用眼刀杀了高三好几遍！转过头继续自己的训练。
高三这时又看了眼孙连长，示意他过来，暗示他们3人一起扔爆竹，向着燕主任的左右和前面3个方向。
高三说“这就是我做这个的作用。比如，在燕主任开始射击瞄准的时候，在她身边放个爆竹，会怎么样，会不会走火，造成误击发射击，失去射击准头。”
孙连长说“那到是，不管是新兵还是老兵，在身边突然出现的巨大声响一定会影响射手的动作的，你这个办法还不错，我以后进行射击训练也可以试试。不过你做这么大的爆竹干什么？只要有声响就够了啊？”
高三说“等等你就知道了，现在先不说，留个悬念？”
这时，高三看了看那6个纸筒，里面的泥封基本上已经干了。他拿起其中1毫米的那个，再次往里填入二张草纸，以隔湿。随后把火药装入纸筒，把引线加粗后插入火药中。然后又用二张草纸进行简单的封闭，又用水和了泥，用泥把刚才这个纸筒也做了个纸封，在封的时候把引线留了出来。就把这个又放到了一边，进行风干。
随后他又用同样的程序，把15和2毫米的那两个纸筒进行重复，又制作了两个大爆竹。
做完之后，高三重新用两张草纸包好大爆竹，并用浆糊将他们粘住，做好密封，统一放到一边。然后说到“等半个小时。基本就干了，试试训练用手雷！”
同时对燕主任说“主任，又有一会儿了，可以训练了啊。不过这次，我可要放爆竹影响你了！准备好啊！”
燕主任说“就你鬼主意，鬼点子多！”随后问孙连长道“他这样折腾有用没有？”
孙连长说“一定有用，因为人最大的反应点是声和光，就是听到和看到，所以不管是枪声炮声还是闪光与黑暗，都能吸引视线和影响注意力。”
燕主任⊙o⊙哦了一声，说知道了。并对高三说“我不是不相信你，我感觉让二娃或王刚操作就好，不劳刘老板大驾了！你还是多看看我有那些不足之处，多提宝贵意见！”
“没事，有人做就行！只要能达到目的就行。再说我可以告诉他怎么达到效果最大化，我上不上一个样。”高三看着孙连长说。
孙连长说“你想死，别带我，我还想多活两年！”
高三说“你不是说挺好么，第一个实验对象有了，你不体验下？”他不断的用语言勾引孙连长。孙本人也颇为意动！
燕主任说，你想都别想，二娃这事交给你，我不相信他们两个的人品。
高三打了个哈哈。给二娃使了个眼色，让他过来。二娃看到后过来，问“什么事？”
高三说“今天在这的很多东西你记着点，回去后可以在我们那里也开展起来。还有就是爆竹的投放位置就是侧面耳朵部分和眼睛的两个侧前方。最大限度对感官进行刺激，以达到影响射击的目的！知道了没有。燕主任问，你就告诉她，没有什么秘密！”
这时，燕主任看着他们两个在哪嘀咕，就喊到“二娃，你来，别听他胡说八道！”
二娃听到后，看看高三，高三小声的说“去吧，没事。除了我们的底不能说，其他没事。”
二娃来到燕主任身边说“燕主任燕姐，你就别难为我了，我就是一个伙计，你这样，我以后还怎么干活啊？”
燕主任说“没有事，他不要你了，你到我这里来，你给我干活就行，再说，我还可以教你读书识字，正好我的警卫员也有了。怎么样？”燕主任也在不断诱惑着二娃。二娃纠结的说“不行啊，我家还有二叔，他和我们一起组成的商队还有重要的商品和货物要办，所以，真的不行。等我们把商号运行了差不多了，我再看看能不能让掌柜的放我过来。”
燕主任看没有什么希望，也就没有再继续，只是又问“刚才他和你说什么了？能说不。”
二娃说“没有什么秘密，他就是说影响射手的主要声光两方面，所以让我我在你耳边和眼睛的侧前方，放爆竹，这样对你的感官最大，影响也最大？”
燕主任一听，就狠狠的说“这种主意也就是他能说出来，反正他也不会有什么好主意，你不会按他说的办吧。”
二娃说“是啊，我会按他说的办，这样才能达到训练的目的。不是吗？”
燕主任一听，就是一个呆子，不是，就是一个没有长大的孩子，象做坏事这种事，是熊孩子们的专利。有了机会可以正大光明的用，那还不可劲使坏。想到这里，她也不报什么希望了，不过对着二娃说”你要小心了，别落我手里了，让你好好的也脱几层皮。”
二娃听了，一缩脖子，嘟囔到“又不是我愿意的事，谁安排的找谁啊！”
燕主任也不理他，自己走到25米的射击地域，开始了自己的训练。经过一会儿的休息。她的胳膊基本上没有什么事了，恢复了简单的力量。于是，重复着扳机锤，拉枪栓，击发。
高三看了看二娃，看他一直不敢扔爆竹，心想这样不行，达不到自己的目的，所以来他到二娃的身后。“嘘”了一声。说“给我吧，反正你也不敢！看我怎么做，然后学着做，知道没？”
二娃小声说“知道！”
高三说“你个怂货，连扔个爆竹都不敢，看着！”
说完他就点着一个爆竹，在手里拿着，看快到跟前的时候扔到了燕主任的侧后方，大约1米的位置。虽然知道会有爆竹在身边炸响，但是由于实在是突然，吓得燕主任一个激凌，一缩脖子你手也不知道放哪了，更别说枪口了。
气的她一扭头，喊到“谁干的，二娃肯定不是你！”
高三说“我，二娃他不好意思，我只能帮帮他，还脸皮薄，不好意思欺负女生！我脸皮厚，我给他起个头，要不然还不知道要等多会儿！”
燕主任看到高三理直气壮的回答，猛的不知道说什么了！只能狠狠的用眼刀杀了高三好几遍！转过头继续自己的训练。
高三这时又看了眼孙连长，示意他过来，暗示他们3人一起扔爆竹，向着燕主任的左右和前面3个方向。