“同学们上课了，请将课本翻开到第三十二页。由于何东老师身体不适，今天的仙法课改成文化课。我们今天要学习的是造句。”
王文忠刷刷点点的在黑板上写着什么，然后面对着学生，问道：“有哪位同学能告诉老师，什么叫做造句？”
身为班级的骨干，小宝一向都是勇于发言。
作为学生的代表，他始终冲锋在第一阵线。
只不过他的积极被王文忠无视了。
当然，也不能说是无视。
咽了一口口水的王文忠转移了视线，是害怕了。
王文忠：“小花，你告诉老师，什么叫做造句？”
小花：“造句是动词词语，是指用词语组织句子。”
她的回答让王文忠很满意。
点了点头，王文忠让小花坐下：“回答的非常好。”
拿着课本，王文忠在过道走着，详细的为同学们说明着。
“句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。”
“那到底是要表达什么意思呢？”
听到小宝的问话，王文忠一愣，压了压手：“小宝，你这个问题，咱们以后在谈。”
“既然谈到造句，那么就不得不说词或词组。”
说话间，王文忠已经刷刷点点在黑板上写下几组词。
小花，是，朋友，我，的。
一共七个字。
拍了拍手，控制着课堂的节奏，王文忠说：“咱们就以小花为代表，老师给了你们这几个词组，谁能给老师造一个完整的句子呢？”
望着情绪高昂的同学们，王文忠的内心很是满意。
“记住，造句的时候要将情感带入，要声情并茂。”说着，王文忠已经开始点名，“马晓娥同学，就从你先开始吧。”
站起身来的马晓娥带入着情感：“小花是我的朋友。”
“非常好。”王文忠背着手，点了点头，“马晓娥同学回答的很不错，大家一起鼓掌。”
“可是我手疼。”
一个不协调的声音响了起来。
课堂又要被老司机带偏了。
王文忠一愣，赶紧找节奏：“徐呱呱，你来用这几个名次造个句子来讲给同学们听一听。”
“我的朋友是小花。”徐呱呱骄傲的一昂头，“这种问题实在是太简单了，我两岁半就会了，老师，你就不能教点高难度的？”
王文忠受到了打击。
他知道徐呱呱出身不错，人家还有课外辅导来着。
可是这里是课堂，就不能给老师留点颜面吗？
“校花？”小宝的声音又响了起来，“呱呱，你说的校花是谁啊？”
“是小花。”
王文忠充当着翻译。
“哦，下次吐字清楚一点，容易让人误会。我还以为你说的是我呢。真让人难为情。”
你也有难为情的时候？
大哥，你貌似跟校花不沾边吧。
重新控制着课堂气氛的王文忠环顾着全班的同学：“还有没有同学会的？请举手？”
课堂上只剩下一条高举的胳膊。
王文忠想要无视，但是却无法办到了。
没办法，独孤求败啊！
经过内心的几次挣扎，纠结之后，王文忠鼓起了勇气，弱弱的问了一句：“小宝，你确定你真会？”
“额。”
“你真的确定？”
“额！”
“你真的真的确定？”
“你猜！”
大脑缺氧的王文忠赶紧一把手按在课桌上，用右手支撑着自己的身体不让倒下。
你让我猜，我猜的到吗？
“小宝，这里是课堂，不要闹了。”
“我没闹。”
“那好吧，你说说看。”
王文忠心里在打鼓。
右眼皮子跳个不停的王文忠只觉得心跳加速，总觉得有什么不好的事情要发生了。
可是他无法预测未来，但是可以肯定这件事情跟小宝有关。
就那么几个字，这小鬼不会造出太夸张的句子来吧。
恩！
也许是我多心了。
肯定是这样的。
王文忠的思想斗争异常复杂，他想要终止提问，可是到了这一步已经不是他这么一个老司机能控制的住的了。
站起身来的小宝低着头唉声叹气一阵长吁短叹。
看在眼里同在心里的王文忠在想：会不会是题目太难把这孩子给难住了？
“小宝，不要勉强自己，不会也没事，老师跟同学们不会怪你的。”
“老王，我在按照你的话酝酿感情！”
酝酿感情？
一头雾水的王文忠摸不着头脑了。
他到底是要造一个什么样的句子呢？
不可能很夸张的，一定是。
就这么几个字，再夸张能夸张到哪去。
终于，小宝开口了，回答了：“我，冒号，上引号，小花是朋友的，句号，下引号。”
一边说，小宝还一边摇着头，一边叹着气，一边摊着手。
砰！
桌子移动了。
隔壁老王降不住，直接倒在地上了。
“王老师，你没事吧？”小宝问。
王文忠艰难的伸出手摆了摆手，心中暗道，没事是假的，刺激的心脏有点小过瘾啊。
“难道我说错了？”
小宝迷惑了。
王文忠还是没恢复话语权。
砰！
大伙被小宝那一巴掌砸在桌面给吓到了。
课堂的节奏再次被带起来，而且被老司机宝魔王给带飞了。
“朋友，小花是我的。”
小宝横眉冷目，那叫一个义正言辞。
大哥啊，我是让你造句，不是让你创作一整篇故事。
之前小花是朋友的，之后来了个，朋友，小花是我的。
老大，你这哪是造句，这分明就一整篇让人浮想联翩的短篇小说啊。
虽然故事很短，但是内容丰富，信息量很大很大，让人浮想翩翩啊。
人才啊！
“出去，你给我出去。”
艰难的爬起来的王文忠一指教室的大门，一脸欲哭无泪：“您毕业了！您才华横溢，学富五车。老师我知识量有限，实在是无法教你了。”
“老王，你没事吧？”
小宝来到王文忠的身边：“我按照你说的声情并茂带入情感，怎么样这两句，究竟对不对啊？”
“对！太对了！”
王文忠泪流满面。
小宝伸出手擦了擦王文忠脸颊上的泪水：“王老师，你怎么哭了？是不是感动的？”
“是！”
“放心，小花是你的。”
噗！
这不是短篇小说，是长篇连载剧，还有第二季没出啊。
导演，我能不能退出剧组啊？
（小新已经尽量每天两更了，大伙推荐票一定要投起来，把投票当成一种习惯啊！不然晚上宝魔王要去找你造句去了！）
(本章完)
王文忠刷刷点点的在黑板上写着什么，然后面对着学生，问道：“有哪位同学能告诉老师，什么叫做造句？”
身为班级的骨干，小宝一向都是勇于发言。
作为学生的代表，他始终冲锋在第一阵线。
只不过他的积极被王文忠无视了。
当然，也不能说是无视。
咽了一口口水的王文忠转移了视线，是害怕了。
王文忠：“小花，你告诉老师，什么叫做造句？”
小花：“造句是动词词语，是指用词语组织句子。”
她的回答让王文忠很满意。
点了点头，王文忠让小花坐下：“回答的非常好。”
拿着课本，王文忠在过道走着，详细的为同学们说明着。
“句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。”
“那到底是要表达什么意思呢？”
听到小宝的问话，王文忠一愣，压了压手：“小宝，你这个问题，咱们以后在谈。”
“既然谈到造句，那么就不得不说词或词组。”
说话间，王文忠已经刷刷点点在黑板上写下几组词。
小花，是，朋友，我，的。
一共七个字。
拍了拍手，控制着课堂的节奏，王文忠说：“咱们就以小花为代表，老师给了你们这几个词组，谁能给老师造一个完整的句子呢？”
望着情绪高昂的同学们，王文忠的内心很是满意。
“记住，造句的时候要将情感带入，要声情并茂。”说着，王文忠已经开始点名，“马晓娥同学，就从你先开始吧。”
站起身来的马晓娥带入着情感：“小花是我的朋友。”
“非常好。”王文忠背着手，点了点头，“马晓娥同学回答的很不错，大家一起鼓掌。”
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一个不协调的声音响了起来。
课堂又要被老司机带偏了。
王文忠一愣，赶紧找节奏：“徐呱呱，你来用这几个名次造个句子来讲给同学们听一听。”
“我的朋友是小花。”徐呱呱骄傲的一昂头，“这种问题实在是太简单了，我两岁半就会了，老师，你就不能教点高难度的？”
王文忠受到了打击。
他知道徐呱呱出身不错，人家还有课外辅导来着。
可是这里是课堂，就不能给老师留点颜面吗？
“校花？”小宝的声音又响了起来，“呱呱，你说的校花是谁啊？”
“是小花。”
王文忠充当着翻译。
“哦，下次吐字清楚一点，容易让人误会。我还以为你说的是我呢。真让人难为情。”
你也有难为情的时候？
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一头雾水的王文忠摸不着头脑了。
他到底是要造一个什么样的句子呢？
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终于，小宝开口了，回答了：“我，冒号，上引号，小花是朋友的，句号，下引号。”
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课堂的节奏再次被带起来，而且被老司机宝魔王给带飞了。
“朋友，小花是我的。”
小宝横眉冷目，那叫一个义正言辞。
大哥啊，我是让你造句，不是让你创作一整篇故事。
之前小花是朋友的，之后来了个，朋友，小花是我的。
老大，你这哪是造句，这分明就一整篇让人浮想联翩的短篇小说啊。
虽然故事很短，但是内容丰富，信息量很大很大，让人浮想翩翩啊。
人才啊！
“出去，你给我出去。”
艰难的爬起来的王文忠一指教室的大门，一脸欲哭无泪：“您毕业了！您才华横溢，学富五车。老师我知识量有限，实在是无法教你了。”
“老王，你没事吧？”
小宝来到王文忠的身边：“我按照你说的声情并茂带入情感，怎么样这两句，究竟对不对啊？”
“对！太对了！”
王文忠泪流满面。
小宝伸出手擦了擦王文忠脸颊上的泪水：“王老师，你怎么哭了？是不是感动的？”
“是！”
“放心，小花是你的。”
噗！
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导演，我能不能退出剧组啊？
（小新已经尽量每天两更了，大伙推荐票一定要投起来，把投票当成一种习惯啊！不然晚上宝魔王要去找你造句去了！）
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